| 1. |
- Hedlund, Ann, et al.
(författare)
-
Är dagens arbeten attraktiva? Värderingar hos 1 440 anställda
- 2010
-
Ingår i: Arbetsmarknad & Arbetsliv. - Karlstad : Karlstads universitet. - 1400-9692 .- 2002-343X. ; 16:4, s. 31-43
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Utifrån problematiken med att rekrytera kompetent arbetskraft är det intressant att studera vad som gör arbeten attraktiva. Här presenteras de första resultaten av vad anställda från några arbetsplatser tycker om arbete med utgångspunkt i modellen av Attraktivt Arbete. Både vad som är viktigt för att ett arbete ska vara attraktivt och synen på nuvarande arbeten redovisas. Hur viktigt är det att vara förtrogen med sitt arbete? Hur viktiga är arbetskamraterna?
|
|
| 2. |
- Jakobsson, Martin, et al.
(författare)
-
Semantiska vågor i undervisningen : Likheter och skillnader i skolämnena matematik och samhällskunskap
- 2023
-
Ingår i: Utbildning och lärande. - 1653-0594. ; 17:2, s. 59-78
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- If students are to build knowledge, it is important to connect disciplinary knowledge to students’ everyday knowledge when teaching. In this study, the relationship between disciplinary- and everyday knowledge in subject-teaching is analysed, based on the semantic dimensions used in Legitimation Code Theory. Un-packing disciplinary concepts through concrete examples implies a shift towards a context-dependent everyday knowledge, while re-packing them entails a shift towards disciplinary abstractions and context-independent generalizations. Over time these shifts constitute so-called semantic waves argued to facilitate students´ knowledge building. Earlier research suggest that the form of these semantic waves can differ between school-subjects. Therefore, this article examines semantic waves in two contrasting subjects – Mathematics and Social Science Education, aiming at a better understanding of how and why semantic waves differ. The results reveal that the forms of semantic waves differ between the two subjects. In Mathematics, when teaching different geometrical concepts, the semantic shifts through un-packing and re-packing were frequent and evenly distributed. When teaching about pricing and household in Social Science, un-packing activities dominated, making shifts biased towards everyday knowledge. These differences are discussed in terms of semantic waves constituting a different pulse when making knowledge-building possible in Mathematics and Social Science.
|
|
| 3. |
- Flacking, Renée, 1964-, et al.
(författare)
-
'In or Out'-On the Dynamic between Acceptance and Rejection and its Influence on Health in Adolescent Girls
- 2014
-
Ingår i: Young - Nordic Journal of Youth Research. - : SAGE Publications India. - 1103-3088 .- 1741-3222. ; 22:3, s. 291-303
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Adolescent girls' subjective health, or well-being, is of international concern as the frequency of psychological and psychosomatic complaints is continuously increasing in several countries world-wide. The causes of this development are still obscure. The aim of this study was to explore well-being and strategies for increased well-being among adolescent girls. Grounded Theory method was used, in which in-depth interviews were held with 18 adolescent girls, 17-18 years of age. Results showed that striving for acceptance and avoiding rejection were central for their well-being. When rejection was experienced, emotions of stress-shame were recognized, a phenomena we call the stress-shame cycle. In the struggle to prevent rejection and to become accepted, the girls strived to boost their social attractiveness by impression management.
|
|
| 4. |
- Ahlstrand, Roland, 1956-
(författare)
-
Digitalisering och arbetskvalitet: Två kvalitativa fallstudier inom svensk tillverkningsindustri
- 2020
-
Ingår i: Arbetsmarknad & Arbetsliv. - Karlstad : Karlstads universitet. - 1400-9692 .- 2002-343X. ; 26:1, s. 90-108
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Vilken betydelse har digitaliseringen för anställdas arbetskvalitet? I denna studie av två tillverkningsföretag inom svensk flygindustri visas hur detta är beroende av ledningens val av innovationsstrategi. I det ena företaget var strategin att genom digital teknik involvera flera kategorier av anställda i gemensamt beslutsfattande om konstruktioner och arbetsinstruktioner, vilket samtidigt både begränsade deras möjligheter att fatta beslut om det egna arbetet och ökade arbetstakten. I det andra företaget var strategin att genom digital teknik endast involvera en viss kategori av anställda i mer övergripande frågor, varvid en annan kategori av anställda inte bara uteslöts, utan också fick mindre beslutsutrymme när det gällde det egna arbetet.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Ahnberg, Elisabeth, et al.
(författare)
-
Följeforskning som företeelse och följeforskarrollen som konkret praktik
- 2010
-
Ingår i: Arbetsmarknad & Arbetsliv. - Karlstad : Karlstads universitet. - 1400-9692 .- 2002-343X. ; 16:3, s. 55-66
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Med utgångspunkt i fyra följeforskningsprocesser, där vi själva medverkat, diskuterar vi följeforskning som företeelse och rollen som följeforskare. Vår artikel ska ses som ett empiriskt exempel i anslutning till den debatt som Göran Brulin, Karin Sjöberg och Lennart Svensson initierade genom artikeln ”Gemensam kunskapsbildning för regional tillväxt” (publicerad i Arbetsmarknad & Arbetsliv, årg 15, nr 1, våren 2009).
|
|
| 7. |
- Alam, Moudud, et al.
(författare)
-
Sommarjobb, arbetslivserfarenhet och framtida arbetsinkomst
- 2015
-
Ingår i: Arbetsmarknad & Arbetsliv. - Karlstad : Karlstads universitet. - 1400-9692 .- 2002-343X. ; 21:4, s. 26-40
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- De flesta kommuner erbjuder sommarjobb till gymnasieungdomar. Vi har undersökt om denna arbetslivserfarenhet påverkar flickors framtida arbetsinkomster. Vi följde 1 447 flickor i fem till tolv år efter avslutat gymnasium. Flickorna hade under sitt första gymnasieår ansökt och slumpmässigt tilldelats sommarjobb av Falu kommun. Effekten av sommarjobbserfarenheten var positiv och betydande för dem.
|
|
| 8. |
- Bejerot, Eva, 1951-, et al.
(författare)
-
Förberedd för läraryrket? Lärare under 40 år av reformer
- 2018
-
Ingår i: Arbetsmarknad & Arbetsliv. - Karlstad : Karlstads universitet. - 1400-9692 .- 2002-343X. ; 24:1-2, s. 7-26
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Studien belyser hur gymnasielärare retrospektivt uppfattar att de förberetts för sitt yrke under lärarutbildningen. Enkätsvar från 1554 gymnasielärare kategoriserades efter den tidsperiod då de examinerades. Frågan om hur väl förberedda de nyexaminerade lärarna var för sitt yrke kopplas till de nationella reformer som styrde lärarutbildningen under den period som läraren studerade. Medan utbildningen i praktisk yrkeskunskap uppfattas ha försämrats över tid, har andra områden förbättrats. Lärosäte hade inte något samband med respondenternas svarsmönster. Slutsatsen är att utbildningsreformerna har samband med förändringar i utbildningens måluppfyllelse, att förbereda lärarstudenter för sitt yrke, samt att utbildningens anpassning till yrkets krav försämrats över tid.
|
|
| 9. |
- Bejerot, Eva, 1951-, et al.
(författare)
-
Nyexaminerade om lärarutbildningen i Sverige och i Finland
- 2018
-
Ingår i: Arbetsmarknad & Arbetsliv. - Karlstad : Karlstads universitet. - 1400-9692 .- 2002-343X. ; 24:3-4, s. 66-84
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- En professionsutbildning utmärks av en spänning mellan teoretisk kunskap och praktisk yrkeskunskap. Vi vet dock inte mycket om hur en professionsutbildning bäst utformas för att förbereda studenter inför yrket. Utifrån tre enkäter, två i Sverige och en i Finland, analyseras nyexaminerade lärares uppfattning om hur förberedda de var för sitt arbete efter lärarutbildningen. Området metodik och praktik hade tydligast samband med känslan av att vara väl förberedd. I flera områden var de finska respondenterna mer kritiska än de svenska. De många positiva omdömena om den finska lärarutbildningen gjorde att vi förväntat oss ett mer positivt resultat i den finska studien.
|
|
| 10. |
- Bejerot, Eva, et al.
(författare)
-
Två decennier av new public management: arbetsmiljön i skola och sjukvård
- 2015
-
Ingår i: Arbetsmarknad & Arbetsliv. - Karlstad : Karlstads universitet. - 1400-9692 .- 2002-343X. ; 21:3, s. 23-41
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Reformer och styrformer i linje med new public management har utmanat den professionella regimen i många sektorer under de senaste två decennierna. Även om området är väl beforskat saknas studier som undersöker effekterna av detta över tid. Genom att analysera enkäter som har besvarats av läkare, lärare och skolledare 1992 och på 2010-talet genereras kunskap om hur arbetsmiljön förändrats för dessa grupper från det att välfärdssektorn började transformeras fram till idag.
|
|
