| 1. |
- Baaz, Mikael, 1966, et al.
(författare)
-
Researching Resistance and Social Change: A Critical Approach to Theory and Practice
- 2017
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Resistance has often been connected with anti-social attitudes, destructiveness, reactionary or revolutionary ideologies, unusual and sudden explosions of violence and emotional outbursts. This book goes beyond these conventions. Exploring various key questions, ranging from concept definitions of affect and temporality, to complex entanglements of various social dimensions and ethical questions, this accessible guide provides a robust theoretical and methodological framework for researching of resistance and social change. By drawing connections between resistance and politics, between performance and everyday strategies, and between the juridical and its counter-strategies, this book provides students with a transdisciplinary understanding of contemporary debates in this emerging field.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Nordberg, Marie, et al.
(författare)
-
Manlighet i fokus : en bok om manliga pedagoger, pojkar, och maskulinitetsskapande i förskola och skola
- 2005
-
Bok (refereegranskat)abstract
- "Det behövs fler män i förskolan och skolan" är en vanlig uppfattning. i den här antologin diskuterar framstående forskare och praktiker bl. a. vad som ligger bakom ett sådant uttalande: varför behövs det fler män? Vad är det männen förväntas tillföra denna antaget kvinnliga värld och vad är det de inte alls förväntas ägna sig åt? Hur är det med pojkarana då? Medierna rapporeterar om att pojkar presterar sämre än flickor i skolan. pojakr upplevs som oroliga och mer krävande än flickor, de beskrivs både i förskola och i skola som "busiga" och "omogna". Sexistiska tillmälen, provokationer och våldshandlingar från pojkar sägs utgöra ett stort problem. Samtidigt finns en viss oro i debatten för att pojkar och det manliga skall marginaliseras genom övervikten av kvinnlig personal. Trots den livliga diskussionen har det hittills saknats svensk litteratur som mer specifikt behandlar maskulinitetsskapandet i förskoal och skola. (Från baksidestexten)
|
|
| 4. |
- Amundsdotter, Eva, et al.
(författare)
-
Motstånd och strategier i jämställdhetsarbete
- 2015
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Jämställdhetsarbete väcker ofta motstånd, det har de flesta som arbetar med jämställdhet erfarenhet av. Men vilka strategier kan förändringsaktörer använda för att bemöta motstånd och komma vidare i jämställdhetsarbetet, är frågan som utforskas i denna bok.Jämställdhetsarbete berör ofta angelägna frågor där det kan finnas motstridiga intressen, till exempel kring fördelning av resurser, inflytande och ansvar. Inte sällan uppstår starka känslor hos människor. En del visar öppet sin oro. Andra praktiserar förnekelse på olika sätt. Vissa blir aggressiva. Många protesterar i tysthet. Denna ovilja mot förändring brukar formuleras i termer av motstånd och kan alltså komma till uttryck på många sätt.I boken ges ett perspektiv på makt och motstånd som syftar till att bidra till upplevelser av ett större handlingsutrymme för att möta motstånd mot jämställdhetsarbete. Ingången består av material som har skapats i ett forskningsprojekt där jämställdhetsarbetare, medarbetare och chefer, från myndigheter och kommuner har utforskat motstånd och strategier tillsammans med genusforskare. Materialet ger en inblick i vad det kan innebära att arbeta med jämställdhet, vad en förändringsaktör möter och förväntas hantera i jämställdhetsarbetet. Ett bidrag i boken är en rad av idéer på handlingsalternativ för att möta motstånd, som mejslats fram i olika former i projektet. Bokens bidrag handlar också om att förvalta de kunskaper som skapats gemensamt och hur teori kan hjälpa oss att fördjupa, förstå och agera.Boken är skriven av fyra genusforskare vid Karlstads universitet respektive Göteborgs universitet och riktar sig till alla som är intresserade av jämställdhet, förändring och utbildning i organisationer och verksamheter.
|
|
| 5. |
- Léime, ÁN., et al.
(författare)
-
Extended working life policies : International gender and health perspectives
- 2020
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This volume addresses the current debate on extended working life policy by considering the influence of gender and health on the experiences of older workers. Bringing together an international team of scholars, it tackles issues as gender, health status and job/occupational characteristics that structure the capacity and outcomes associated with working longer. The volume starts with an overview of the empirical and policy literature; continues with a discussion of the relevant theoretical perspectives; includes a section on available data and indicators; followed by 25 very concise and unique country reports that highlight the main extended working life (EWL) research findings and policy trajectories at the national level. It identifies future directions for research and addresses issues associated with effective policy-making. This volume fills an important gap in the knowledge of the consequences of EWL and it will be an invaluable source for both researchers and policy makers.
|
|
| 6. |
- Gustavsson, Tomas, 1973-
(författare)
-
Agil projektledning
- 2011. - 1
-
Bok (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Andersson, Janicke, et al.
(författare)
-
Att leva med tiden : Samhälls- och kulturanalytiska perspektiv på ålder och åldrande
- 2011
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Att leva med tiden handlar om vad ålder och åldrande kan betyda i olika sammanhang och hur betydelsen förändras över tid och rum. I boken diskuteras olika samhälls- och kulturvetenskapliga perspektiv på ålder och åldrande. Boken belyser vilka konsekvenser vetenskapliga sätt att se på åldrande kan få i analys av, och relation till, vardagsliv, vetenskaplig verksamhet och i det offentliga livet. Förutom historiska tillbakablickar presenteras också teorier om ålder, normalitet och identitet samt ålder ur ett intersektionellt perspektiv.
|
|
