| 1. |
- Lindell, Leif
(författare)
-
Manlighet
- 2005
-
Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Manlighet redovisas med två delar, den ena består av fem intervjuer. Tre av personerna som är yrkesverksamma inom behandling av män som misshandlar eller förgriper sig på kvinnor och barn. Den fjärde är mansforskare som är docent i pedagogik och den femte är sociolog, som bland annat arbetar för Brottsförebyggande rådet.Den andra delen består av illustrerade berättelser som berör bland annat sorg och erfarenheter av våld. Dessa går under titeln Om jag säger vad jag känner, kommer ni då fortfarande tycka om mig? Detta är ett symboliskt försök att agera preventiv mot eventuella egna dåd. Om män tillät sig att uttrycka sina svagheter och känslor av sorg, rädsla, hjälplöshet, osäkerhet, litenhet, otrygghet, saknad. Skulle det inte behöva ta uttryck i våld.Målsättningen var att göra en konstnärlig gestaltning om orsakerna till mäns sexuella våld. Med projektet ville jag bidra till den fortsatta debatten om mäns våld genom att undersöka och problematisera ämnet. Tanken var från början att jobba vidare med de metoder som jag arbetade med i ett tidigare projekt kallat FemDefence där jag använde mig av produktdesign och marknadsföringens språk.Upplägget för Manlighetsprojektet var uppdelat i research, gestaltning och installation. Researcharbetet kom att ta betydligt längre tid än vad jag hade förväntat mig. Under researchen läste jag olika slags litteratur, så som böcker, rapporter, utredningar, artiklar om män, manlighet och våld.Redan från
|
|
| 2. |
- Nilsson, Erling, et al.
(författare)
-
Acoustic design of open-plan offices
- 2010
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The acoustic conditions in open-plan offices were investigated in a Nordic cooperation project. Measurements were carried out in five open-plan offices along with a questionnaire to gather the staff’s subjective judgments.A programme for the acoustic measurements was drawn up, specifying how to perform the measurements and which type of parameters to measure.The acoustic parameters included are Reverberation time T20, Early decay time (EDT), Clarity (C50), Speech transmission index (STI), Speech intelligibility index (SII), Privacy index (PI), Rate of spatial decay of sound pressure levels per distance doubling (DL2 ), Excess of sound pressure level with respect to a reference curve (DLf), and background noise levels in occupied and unoccupied offices.A refurbishment programme was carried out in two of the offices. Measurements were performed after refurbishment and a questionnaire was completed. It is concluded that parameters relating to sound propagation, such as DL2 and DLf, are appropriate for the acoustic evaluation of open-plan spaces.A refurbishment programme was carried out in two open-plan offices. It has been shown that DL2 and DLf are sensitive to the acoustic treatment carried out and that they also reflect an improvement in the subjective judgment as regards the acoustic environment in general. Moreover, these parameters can be converted into a (comfort) radius indicating the distance for achievement of a certain reduction of the sound level from a sound source.This application could serve as a practical tool for the acoustic planning of open-plan offices.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Fridell Anter, Karin
(författare)
-
LJUS- OCH FÄRGBEGREPP och deras användning
- 2012
-
Rapport (refereegranskat)abstract
- Det tvärvetenskapliga projektet SYN-TES. Människa, färg och ljus. Syntetisering för ett sammanhållet kunskapsfält har pågått på Konstfack under 2010-2011, med finansiering från KK-stiftelsen (ref. nr 2009/0195). Projektet har omfattat ett femtontal nordiska färg- och ljusspecialister från företag och olika akademiska discipliner. I anslutning till detta har det genomförs ett antal delprojekt kring avgränsade frågeställningar. Detta delprojekt har behandlat begreppsbildning och terminologi kring färg och ljus, där förekomsten av konkurrerande traditioner ofta leder till missförstånd och försvårar kunskapsupp- byggnaden. Delprojektet i sin helhet publiceras i boken Colour and Light – Concepts and Confusions (Red. Arnkil, H. 2012. Helsinki: Aalto University School of Arts, Architecture and Design). Denna rapport om ljus- och färgbegrepp bygger på Karin Fridell Anters artikel i boken. Texten har utarbetats i nära samarbete med Ulf Klarén och Harald Arnkil. Under arbetets gång har den diskuterats av SYN-TES samlade seminariegrupp.
|
|
| 5. |
- Gåfvels, Camilla, 1977-, et al.
(författare)
-
LÄRLING ELLER SKOLUTBILDNING : olika vägar mot samma mål?
- 2019
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I detta projekt studeras ”kunnande-i-handling” i en jämförande studie av två åtskilda utbildningssituationer: dels arbetsplatsförlagt lärande (apl) i lärlingsutbildning, dels motsvarande apl för den skolförlagda yrkesutbildningen. För att bidra till ytterligare jämförbarhet på en mer övergripande nivå, har det aktuella upplägget genomförts för två åtskilda gymnasieprogram: Barn- och fritidsprogrammet (BF) respektive Fordons- och transportprogrammet (FT). Syftet är att beskriva lärlingsutbildningarnas särart i jämförelse med skolförlagda program.
|
|
| 6. |
- Gåfvels, Camilla, 1977-, et al.
(författare)
-
Tre fallstudier av yrkeskunnande inom gymnasieskolans lärlingsutbildning
- 2018
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I denna rapport beskrivs tre fallstudier från pilotprojektet Yrkeskunnande i praktiken. I projektet studerasdet yrkeskunnande som gymnasieskolans lärlingselever deltar i under sitt arbetsplatsförlagda lärande (apl) i tre olika yrkesverksamheter: en frisörsalong, en förskola och ett skolkök. Yrkeskunnande är ofta ”tyst” men blir synligt i handlingar. Strävan i denna studie är därför att sätta ord på centrala aspekter av yrkeskunnande – i barnskötaryrket, frisöryrket och kockyrket – som lärlingselever får tillgång till under sin apl. Studien har vägletts av tre frågor: Vad utgör centralt yrkeskunnande i tre yrkesverksamheter? Hur utvecklas detta yrkeskunnande? Vilka skillnader mellan novisers (dvs. elevers) och yrkesskickligas handlingar blir synliga?Studien är etnografisk till sin karaktär. Vi har filmat elever på Barn- och fritidsprogrammet, Hantverksprogrammet inriktning frisör samt Restaurang- och livsmedelsprogrammet, under en eller två dagar av deras apl. Sedan har elevernas handledare och yrkeslärare fått reflektera över vad eleven gör i utvalda filmklipp, i relation till studiens syfte.I fallstudierna synliggörs att centralt yrkeskunnande är i hög grad beroende av arbetsplatsens specifika karaktär. Gemensamt för alla tre yrkena är att eleverna bland annat behöver utveckla ett yrkesmässigt omdöme för att handla på ett kunnigt sätt. Yrkesmässigt omdöme innebär att kunna göra kunniga bedömningar och fatta beslut i relation till olika uppgifter i verksamheten. Att utveckla kunnighet i ett yrke tar tid och kräver att eleven, tillsammans med andra, återkommande får delta i ett brett spektrum av uppgifter. Först med mycket handledning och sedan allt mer självständigt. Eftersom yrkeslärare och handledare är orienterade mot olika verksamheter – skola respektive den specifika arbetsplatsen – har de ibland olika blick på det yrkeskunnande eleven ska utveckla. Yrkeslärarna använder lydelser ur skolans styrdokument, medan de yrkesverksamma talar utifrån villkoren på sin arbetsplats med siktet inställt på att göra eleven möjlig att anställa på arbetsplatsen.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Klarén, Ulf, 1944-
(författare)
-
PERCIFAL - Perceptiv rumslig analys av färg och rum
- 2011
-
Rapport (refereegranskat)abstract
- PERCIFAL -Perceptiv analys av färg och ljus- presenterar begrepp och metodiska ramar för beskrivning och analys av visuell upplevelse i rumsliga sammanhang. Utgångspunkten är en metod för visuell utvärdering av ljus i rum, som utarbetats vid Arkitekturskolan, KTH i Stockholm av professor Anders Liljefors.Anders Liljefors har också medverkat som konsult i PERCIFAL-arbetet. Syftet är att möjligöra beskrivning och kommunikation kring färgens och ljusets rumsliga helhetsverkan; genom diskussion och analys av systematiskt insamlade data kan man lära känna sitt synsinne och få en bättre förståelse för hur färg och ljus formar vår rumsupplevelse. Arbetsprocessen ligger nära konstnärens; mindre väsentliga detaljer offras till förmån för helhetsintrycket. Härigenom kan man beskriva grundläggande viktiga estetiska och visuellt funktionella rumsliga kvaliteter, som man inte kan komma åt på andra sätt.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Martling Palmgren, Lisa, 1951-, et al.
(författare)
-
Materialbibliotek på Konstfack : en förstudie
- 2003
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- En industridesigner, lärare på Institutionen för industridesign, Oliver Schmidt, och en bibliotekschef, ansvarig för informationsförsörjningen för studenter och lärare på Konstfack, Lisa Martling Palmgren, kom på samma idé. Idén är sprungen ur ett behov: materialen, som vi hela tiden använder, utvecklar och relaterar till, måste finnas bättre tillgängliga. Vi sökte och fick KU-medel under 2003.I vår rapport beskriver vi hur vi vill utveckla ett materialbibliotek på Konstfack. Under vårt projektarbetes gång har vi upptäckt att det inte bara är vi som återigen har börjat intressera oss för material. Det finns mässor och konferenser, samlingar på högskolor och privata, kommersiella initiativ. Alla med en pedagogisk ambition! För att citera Margaret Pope, konsult som arbetar med att utveckla och stödja materialbibliotek i England: "Everybody is talking about material nowadays!"De förebilder - inspiratörer - vi haft kontakt med har gett oss en ganska bred bild, och gett oss mycket att bygga vidare på.
|
|
