↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Tyck till om SwePub Sök här!

Träfflista för sökning "hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) ;lar1:(mdh);pers:(Wetso Gun Marie 1955)"

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) > Mälardalens universitet > Wetso Gun Marie 1955

Resultat 1-10 av 36

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Bartolo, Paul A., et al. (författare) Responding to student diversity teacher´s handbook 2007 Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
2.	Bartolo, Paul A., et al. (författare) Responding to student diversity tutor´s manual 2007 Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
3.	Bartolo, Paul, et al. (författare) European teachers´ concerns and experiences in responding to diversity in the classroom 2005 Ingår i: 30th Annual ATEE conference. - Amsterdam, Holland. Konferensbidrag (refereegranskat)
4.	Engdahl, Karin, et al. (författare) Social sustainability – language as an arena for democracy in Swedish preschool. 2016 Konferensbidrag (refereegranskat)
5.	Eriksson-Gustavsson, Anna-Lena, et al. (författare) Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan 2011 Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
6.	Heikkilä, Mia, 1975-, et al. (författare) Perspektiv från tresamproduktionsprojekt, en introduktion 2017 Ingår i: Flerspråkighet för lärande i förskola, förskoleklass och årskurs ett.. - Västerås : Mälardalen Studies in Educational Sciences. - 9789174853339 ; , s. 10-28 Bokkapitel (refereegranskat)
7.	Humphrey, Neil, et al. (författare) Understanding and responding to diversity in the primary classroom : an international study 2006 Ingår i: European Journal of Teacher Education. - 0261-9768 .- 1469-5928. ; 29:3, s. 305-318 Tidskriftsartikel (refereegranskat)
8.	Lindqvist, Gunilla, et al. (författare) Different agendas? The views of different occupational groups on special needs education 2011 Ingår i: European Journal of Special Needs Education. - London : Informa UK Limited. - 0885-6257 .- 1469-591X. ; 26:2, s. 143-157 Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract The purpose of the present paper is to investigate how different occupational groups explain why children have problems in school, how they believe schools should help these children and the role they believe that special educational needs coordinators (SENCOs) should have in such work. A questionnaire was distributed to all teaching and support staff in a Swedish municipality (N=1297). As a result, 938 persons (72.5%) answered the questionnaire. The answers given by (a) preschool teachers (b) teacher assistants (c) SENCOs (d) special teachers (e) class teachers and (f) subject teachers were compared. Several interesting patterns emerged from the data indicating that the occupational groups to a large extent have different ideas concerning how the school should work with children in need of special support. The SENCOs were, for example, the only group that believed that they should be involved in school development. The outcome of the study is discussed in relation to the notion of inclusive education.
9.	Ljungström, Barbro, et al. (författare) Liv med autism : Lärarhandledning 2013 Annan publikation (populärvet., debatt m.m.)
10.	Lundgren, Mats, et al. (författare) Dialogue as a strategy for collective learning - Some reflections on a Dialogue Course for Local authority staff 2001 Ingår i: Högskola och Samhälle i Samverkan (HSS). - Halmstad. Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 36

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: konferensbidrag (16); bokkapitel (6); rapport (5); tidskriftsartikel (4); bok (3); annan publikation (1); visa fler...; doktorsavhandling (1); visa färre...

Typ av innehåll: refereegranskat (18); övrigt vetenskapligt/konstnärligt (16); populärvet., debatt m.m. (2)

Författare/redaktör: Wetso, Gun-Marie... (36)Ta bort avgränsningen; Ärlemalm-Hagsér, Eva ... (4); Lous, Annemieke Mol (4); Humphrey, Neil (4); Janikova, Vera (3); Vilkiene, Vida (3); visa fler...; Calleja, Colin (3); Ale, Peter (3); Engdahl, Karin (3); Bartolo, Paul A. (2); Janik, Ivan (2); Hofsäss, Thomas (2); Koinzer, Petra (2); Cefai, Carmel (2); Chetcuti, Deborah (2); Bartolo, Paul (2); Wallberg, Lena (2); Haffling, Greta (2); Nilholm, Claes, 1957 ... (1); Nilholm, Claes (1); Eriksson Gustavsson, ... (1); Arvidson, Markus (1); Almqvist, Lena, 1963 ... (1); Norling, Martina, 19 ... (1); Samuelsson, Joakim (1); Bladini, Kerstin (1); Lillvist, Anne, 1978 ... (1); Lundgren, Mats (1); Asp-Onsjö, Lisa (1); Lundqvist, Johanna, ... (1); Sandström, Margareta (1); Lindqvist, Gunilla (1); Franzén, Karin (1); Samuelsson, Johan, 1 ... (1); Göransson, Kerstin (1); Jakobsson, Per (1); Alm, Barbro (1); Hjörne, Eva (1); Heikkilä, Mia, 1975- (1); Hofsaess, Thomas (1); Larsdotter Bodin, Ul ... (1); Ljungström, Barbro (1); Sommansson, Agneta (1); Runström Nilsson, Pe ... (1); Munter, Ann-Charlott ... (1); von Schanz, I (1); von Ahlefelt Nisser, ... (1); visa färre...

Lärosäte: Mälardalens universitet (36)Ta bort avgränsningen; Högskolan Dalarna (22); Jönköping University (2); Uppsala universitet (1); Örebro universitet (1); Linköpings universitet (1); visa fler...; Karlstads universitet (1); visa färre...

Språk: Engelska (20); Svenska (16)

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (36)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy