| 1. |
|
|
| 2. |
- Arjmand, Reza
(författare)
-
Public Urban Space, Gender and Segregation : Women-only urban parks in Iran
- 2017. - 1
-
Bok (refereegranskat)abstract
- Public spaces are the renditions of the power symmetry within the social setting it resides in, and is both controlling and confining of power. In an ideologically-laden context, urban design encompasses values and meanings and is utilized as a means to construct the identity and perpetuate visible and invisible boundaries. Hence, gendered spatial dichotomy based on a biological division of sexes is often employed systematically to evade the transgression of women into the public spaces. The production of modern urban space in the Middle East is formed in the interplay between modernity, tradition and religion. Examining women in public spaces and patterns of interaction with gender -segregated and -mixed space, this book argues that gendered spaces are far from a static physical spatial division and produce a complex and dynamic dichotomy of men/public and women/private. Taking the example of Iran, normative and ideologically-laden gender segregated public spaces have been used as a tool for the Islamization of everyday life. The most recent government effort includes women-only parks, purportedly designed and administered through women's contributions, as well as to accommodate their needs and provide space for social interasction and activities. Combining research approaches from urban planning and social sciences, this book analyses both technical and social aspects of women-only parks. Addressing the relationships between ideology, urban planning and gender, the book interprets power relations and how they are used to define and plan public and semi-public urban spaces. Lack of communication across disciplinary boundaries as result of complexities of urban life has been one of the major hindrances in studying urban spaces in the Middle East. Addressing the concern, the cross-disciplinary approach employed in this volume is an amalgamation of methods informed by urban planning and social sciences, which includes an in-depth analysis of the morphological, perceptual, social, visual, functional, and temporal dimensions of the public space, the women-only parks in Iran. Based on critical ethnography, this volume uses a phenomenological approach to understating women in gendered spaces. Interaction of women in women-only parks in Iran, a gendered space which is growing in popularity across the Muslim world is discussed thoroughly and compared vis-à-vis gender-neutral public spaces. The book targets scholars and students within a wide range of academic disciplines including urban studies, urban planning, gender studies, political science, Middle Eastern studies, cultural studies, urban anthropology, urban sociology, Iranian studies and Islamic studies.
|
|
| 3. |
- Nordberg, Marie, et al.
(författare)
-
Manlighet i fokus : en bok om manliga pedagoger, pojkar, och maskulinitetsskapande i förskola och skola
- 2005
-
Bok (refereegranskat)abstract
- "Det behövs fler män i förskolan och skolan" är en vanlig uppfattning. i den här antologin diskuterar framstående forskare och praktiker bl. a. vad som ligger bakom ett sådant uttalande: varför behövs det fler män? Vad är det männen förväntas tillföra denna antaget kvinnliga värld och vad är det de inte alls förväntas ägna sig åt? Hur är det med pojkarana då? Medierna rapporeterar om att pojkar presterar sämre än flickor i skolan. pojakr upplevs som oroliga och mer krävande än flickor, de beskrivs både i förskola och i skola som "busiga" och "omogna". Sexistiska tillmälen, provokationer och våldshandlingar från pojkar sägs utgöra ett stort problem. Samtidigt finns en viss oro i debatten för att pojkar och det manliga skall marginaliseras genom övervikten av kvinnlig personal. Trots den livliga diskussionen har det hittills saknats svensk litteratur som mer specifikt behandlar maskulinitetsskapandet i förskoal och skola. (Från baksidestexten)
|
|
| 4. |
- Persson, Magnus, Fil dr. 1972-, et al.
(författare)
-
Skolans värld möter samhällskriser
- 2022
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Klimatförändringar, pandemier och skolskjutningar är alla exempel på samhällskriser som aktualiserar frågan om hur skolans personal arbetar i krissituationer. Vilken beredskap har skolan att hantera samhällskriser? Vilka kompetenser behöver skolans personal? Vad innebär det att vara en krisaktör? I boken beskrivs olika typer av samhällskriser, deras faser, orsaker och karaktäristika. Författarna argumenterar för att krishantering bör ses som en aspekt av den professionella lärarkunskapen och läsaren får ta de del av konkreta strategier och förhållningssätt som är en del av skolans krishantering. Barnperspektivet lyfts fram, liksom situationen i svensk skola och vilka förutsättningar som här finns för ett fungerande krishanteringsarbete, inte minst när det gäller förebyggande insatser. Skolans värld möter samhällskriser riktar sig till skolpersonal som behöver kunskap om krishantering i skolan. Boken innehåller forskningsnära diskussioner om hur en kris på olika sätt påverkar skolan, dess personal och eleverna. Den presenterar praktiska övningar för reflektion som kan användas som underlag i utbildning av blivande och verksamma lärare, men också av rektorer och annan skolpersonal.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Hård, Ursula, et al.
(författare)
-
Kvinnors företagande : arbetsmarknadsbeteende och organisatorisk lösning
- 2007
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I dagens Sverige lyfts ofta småföretag och entreprenörer fram. Företagandet diskuteras dock ofta separat från både arbetsmarknad och övriga näringslivet. Därmed negligeras att individer växlar mellan att vara sin egen och ha anställning, det vill säga att företagandet ofta är ett sätt för individen att navigera på arbetsmarknaden snarare än drivet av en stark önskan att vara sin egen. Inte heller uppmärksammas att små företag ofta startas och drivs som en direkt konsekvens av stora organisationers strategier - det vill säga företagandet är en organisatorisk lösning på en stor organisations problem, inte uttryck för en individs starka vilja att vara sin egen. I studien ges exempel på företagande av dessa slag. Det första exemplet bygger på Ursula Hårds studier av kvinnor som följt en starta-eget-kurs i en norrlandskommun och det andra på Malin Tillmars studier av företagande i anslutning till den offentliga sektorns omvandling. Det första fallet är ett exempel på företagande som arbetsmarknadsbeteende, det sistnämnda på företagande som organisatorisk lösning. Företagandet som skapat, och skapare av, genussystemet är tydligt i fallen och diskuteras i studien.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Léime, ÁN., et al.
(författare)
-
Extended working life policies : International gender and health perspectives
- 2020
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This volume addresses the current debate on extended working life policy by considering the influence of gender and health on the experiences of older workers. Bringing together an international team of scholars, it tackles issues as gender, health status and job/occupational characteristics that structure the capacity and outcomes associated with working longer. The volume starts with an overview of the empirical and policy literature; continues with a discussion of the relevant theoretical perspectives; includes a section on available data and indicators; followed by 25 very concise and unique country reports that highlight the main extended working life (EWL) research findings and policy trajectories at the national level. It identifies future directions for research and addresses issues associated with effective policy-making. This volume fills an important gap in the knowledge of the consequences of EWL and it will be an invaluable source for both researchers and policy makers.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
