| 1. |
- Peterson, Helen, 1974-, et al.
(författare)
-
A Perfect Match? Cultural Clashes and Gendered Work Ideals in Transnational IT Companies
- 2017
-
Ingår i: Gender in Transnational Knowledge Work. - Cham : Springer. - 2197-9634. - 9783319433073 - 9783319433066 - 9783319827858 ; , s. 53-78
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- In this chapter, Joan Acker’s concept of gendered work ideals is used to understand the cultural clashes in transnational collaboration between Swedish and Indian firms. Interviews in two firms show that Indian employees collaborating with Sweden meet with conflicting ideals which they find difficult to realize, because of the differences between the prevalent organizational cultures in the different national contexts, India being more Tayloristic and Sweden being more entrepreneurial. The gendered work ideals also differ. The Indian ideal worker is extremely difficult for women to realize, due to societal expectations, which effectively prevents them from fulfilling the organizational expectations. Acker’s description of the gendered work ideal proves to be insufficient in this cultural context, where the differences between the societal gender roles of women and men are built in the organizational culture and women’s societal role as mothers overrides their role as employees in ways not covered in Acker’s presumptions.
|
|
| 2. |
- Dahl, Izabela A., 1972-
(författare)
-
Dänemark als Zufluchtsland für jüdische Flüchtlinge
- 2014
-
Ingår i: Skandinavien als Zuflucht für jüdische Intellektuelle 1933-1945. - Berlin : Metropol Verlag. - 9783863311940 ; , s. 211-227, s. 211-227
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
- Bagga-Gupta, Sangeeta, 1962-
(författare)
-
Om att ”göra det omöjliga möjligt” och att ”brinna för kultur, ungdomar och kaffe”. [About ”making possible the impossible” and ”burning for culture, young people and coffee”] : en tredje position i samtal om inklusion och kritiska tankar kring representations-didaktik. [A third position in conversations about inclusion and critical thoughts about representational-didactics]
- 2015
-
Ingår i: Perspektiver om inkludering [Perspectives on inclusion]. - Aarhus : CURSIV, Institut for Uddannelse & Pædagogik, Aarhus Universitet..
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Integrering, inkludering, jämställdhet och likvärdighet konstituerar fundamentala idéer inom ramen för demokratisering i stort i samhället och dess institutioner. Verksamheter som ungdomsskola, högskola, teater, vård, riksdag, mm men även arenor som professionsutbildningar och forskning (särskild inom tvärvetenskapliga fält såsom utbildningsvetenskap och vård och habilitering) är viktiga i detta sammanhang. Hur gränsdragningar sker i samtliga dessa arenor – skola, politik, vård, lärarutbildningen och inte minst forskning – spelar en viktig roll i vilka identiteter uppmärksammas som i längden har relevans för inklusion och det som jag kallar representations-didaktik.Tankar om pluralism och likvärdighet i ett samhället-för-alla, en-skola-för-alla och kultur-för-alla bygger på en grundläggande demokratisk idé om allas lika värde i dagens globaliserade tillvaro. Utbildningens nya kontext (och därmed även forskning om utbildningen i stort) i dagens globaliserade tillvaro utgör en dramatisk förändring som har konsekvenser för socialt liv och den mänskliga gemenskapen – från en möjlighet för några till en möjlighet för alla och från en kontext för en viss åldersgrupp till en kontext där hela livet innefattas. Även om de olika kulturella utrycksformer – dans, teater, musik, konst, mm – och dess konsumtion anses vara något för alla, förblir dessa stark begränsade till vissa i samhället. Det samma kan sägas om samhällets beslutsfattande institutioner i ”representativa demokratier”. Medan organ som riksdag, kommun fullmäktige, mm väls av alla och förväntas representera alla, finns det fortfarande en snäv representation av olikhet i dessa världen över.Den här artikeln tar avstamp i den forskningsverksamhet som jag ansvarar för inom ramen för det tvärvetenskapliga nätverket CCD (se www.oru.se/humes/ccd) och min egen forskning i såväl den globala Nord som den globala Syd (se www.oru.se/humes/sangeeta_bagga-gupta). Jag kommer, utifrån ett dekolonialt perspektiv och ett sociokulturellt ramverk kring människans kommunikation, lärande och identitet, specifikt att diskutera de föreställningar (eller metaforer) kring ”inkludering” och ”segregering” som vi lever med och som skapar förutsättningar för barn, unga och vuxna i en mängd olika institutionaliserade verksamheter. I artikeln tar jag upp exempel från mina projekt för att illustrera att våra uppfattningar om mänsklig identitet, mångfald och extrem-mångfald (En: super-diversity), inklusive ”en påhittad praxisgemenskap” (En: imaginary community, Andersson 1996), spelar en avgörande roll för samhällets planering och insatser för integrering, inkludering, jämställdhet och likvärdighet. I artikeln presenterar jag kort utgångspunkter som kännetecknar den härskande dikotomi inkludering-segregering, för att därefter gå vidare till ett tredje perspektiv kring människan och hennes potential till deltaganden i praxisgemenskaper. Jag argumenterar att det är väsentlig att gå bortom denna dikotomi såväl metaforisk som i hur samhället organiserar deltagande i sina institutioner. Jag introducerar en tredje position i samtalet om mänsklig gemenskap där omvänt-inklusion och representations-didaktik möjliggör nya föreställningar och institutionella ordningar när det gäller ett samhället-för-alla, en-skola-för-alla och kultur-för-alla.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Balkmar, Dag, 1974-
(författare)
-
Kör så det ryker! : hälsorisker i samspelet mellan män, maskulinitet och bil
- 2010. - 1
-
Ingår i: Genus och kön inom medicin- och vårdutbildningar. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144059501 - 9144059507 ; , s. 401-413
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Kvinnor och män är delvis lika, delvis olika. Det innebär att kvinnor och män både har behov av likadan behandling och av behandling som är anpassad till det egna könets förutsättningar. Denna antologi belyser kvinnors och mäns förutsättningar och behov inom en rad olika medicinska områden och tar upp både biologiska och sociala faktorer som påverkar hälsa och behandling. Den behandlar även den roll som kön spelar inom vårdens arbetsliv samt hur köns- och genusperspektiv kan integreras inom olika typer av medicin- och vårdutbildningar. Ett av bokens teman är våld, kränkningar och diskriminering, och inom ramen för detta behandlas några av de olika maktordningar som kommer till uttryck vid behandlingar inom hälso- och sjukvården. Antologin har en stor spännvidd när det gäller ämnen och författare. Förhoppningsvis ska den bredd som antologin uppvisar, leda fram till frågeställningar där läsaren utmanar sina förgivettaganden inom både genusvetenskap och mer traditionell medicin samt väcka nya frågor: Om könet snarare ses som en konstruktion än en fysisk realitet - kan då kvinnor lika gärna äta mediciner som är utprovade på män och opereras med metoder och verktyg anpassade till mäns fysiologi? Å andra sidan - hur objektiv är den naturvetenskapligt inriktade medicinska forskningen egentligen om man börjar granska den utifrån frågeställningar om perspektivval och genus? Antologin vänder sig till lärare på utbildningar inom medicin, hälsa och vård. Andra målgrupper är studenter på sådana utbildningar, vårdpersonal och en intresserad allmänhet.
|
|
| 7. |
- Balkmar, Dag, 1974-
(författare)
-
Online/Offline with Virtual Garages
- 2009
-
Ingår i: GEXcel work in progress report. Vol. 6, Proceedings from GEXcel theme 2: Deconstructing the hegemony of men and masculinities : conference 27-29 April 2009. - Linköping : Linköping University. - 9789173935630 - 9789176686737 ; , s. 91-96
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 8. |
- Balkmar, Dag, 1974-, et al.
(författare)
-
The dangerous other? : Towards a contextual approach of men’s risk-taking with motor vehicles
- 2014. - 1
-
Ingår i: Masculinities in the criminological field. - Farnham : Ashgate. - 9781472410139 ; , s. 187-202
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Over recent decades criminological research has changed from a gender-blind discipline which equated crime with men and thus ignored questions about gender, to an approach that studied gender by showing statistical differences between men and women, and then finally to a more inclusive and elaborate gender-theoretical approach to crime and crime control. However, despite this development, research on gender - and in particular research on gendered norms and the construction and enactment of masculinities - within the criminological field has been unable to keep up with developments in gender research. Since 1990, only a few anthologies with a gender-theoretical orientation focusing on masculinities within the criminological research field have been published. Many of the theoretical developments in gender research still have difficulties in reaching into mainstream criminology, partly because such developments are often published in feminist and/or gender theoretical journals. This volume both problematizes and renders visible conceptions and norms regarding male behaviour and masculinities and shows how these affect the criminological field through providing a theoretically sound and clear gender perspective to this field of research. With sections based around the following three themes: negotiations of masculinity in institutional settings, vulnerable masculinities and risk-taking and masculinities, this volume will be of interest to scholars of criminology, sociology, social work and gender studies, as well as policy-makers, and law enforcement professionals.
|
|
| 9. |
- Carlsson Wetterberg, Christina, 1950-, et al.
(författare)
-
Omsorgsbasert medborgerskap : en norsk løsning?
- 2008
-
Ingår i: På kant med historien. - København : Museum Tusculanums forlag. - 9788763510851 ; , s. 43-67
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 10. |
|
|
