SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) ;mspu:(publicationother);lar1:(oru)"

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) > Annan publikation > Örebro universitet

  • Resultat 1-10 av 742
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  •  
2.
  •  
3.
  • Andersson, Kjerstin, 1975- (författare)
  • Above All Else, Do Not Snitch : Constructing Criminal Identities and Negotiating Masculinities in Aggression Replacement Training
  • 2008
  • Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • In the present article, the issue of snitching is analysed as part of a convict code, drawn upon by young men detained for assessment at a youth detention home and participating in Aggression Replacement Training (ART). ART is viewed in light of other research on peer interventions. The analysis shows how sticking to the convict code facilitates positioning oneself as knowledgeable within a field of criminality. Perhaps more important, however, is how drawing on the code regulates the relationship to other men and polices one's own behaviour, as well as that of others. Both the trainers and the young men can be seen to use different discourses of masculinity as interactional resources.
  •  
4.
  •  
5.
  •  
6.
  • Jennerholm, Pontus (författare)
  • Vinprovningshantverk : Utifrån ett vetenskapligt, hantverksmässigt och estetiskt perspektiv
  • 2012
  • Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Vi har sett att alla de tre kunskapsformerna vetenskap, hantverk och estetik kan finnas i provning av vin. Några är lättare att se än andra där estetiken är den som är svårast att greppa. Det går dock att diskutera och fundera över om det inte finns olika sätt att se på eller använda de tre kunskapsformerna. Här har jag tittat på vinprovning och försökt att finna alla tre kunskapsformerna i vinprovningen. När vi kom in på estetiken fick vi se hur Herdenstam (2011) hade använt estetisk gestaltning som ett pedagogiskt hjälpmedel för att lära ut vinprovning. Jag tror att det är just på det sättet som de tre kunskapsformerna kan komma till sin rätt, som ett pedagogiskt hjälpmedel. Hur utbildar vi en novis i vinprovning till att bli en professionell vinprovare genom att använda vetenskap, hantverk och estetisk gestaltning som pedagogiska hjälpmedel?För att få en förståelse och en grund att stå på behöver studenten lära sig hur sinnena fungerar, och vad vinet består av. Vilka dofter och smaker kan vi känna, hur och varför?För att kunna prova vinet behöver studenten öva sig, få erfarenhet och träna sin näsa och gom. Träna sitt språk och sitt ordförråd och att koppla det till vad sinnena upplever i glaset. Här behövs träning i en mästar-lärlingsituation som Herdenstam (2011) skriver, men i den moderna dialogform som Gadamer argumenterade för där mästare och lärling interagerar (Gustavsson, 2000). För att bli en duktig vinprovare behövs kunskap inom Bergenfilosofernas tre olika kunskapsområden (Gustavsson, 2000; Herdenstam, 2011). I vinundervisningen på Grythytte Akademi är påståendekunskapen vetenskapen och förtrogenhetskunskapen och färdighetskunskapen är kopplad till hantverket att prova vin. Estetiken kommer in på flera olika sätt. Dels i upplevelsen och beskrivningen av vinet men kanske också som ett pedagogiskt hjälpmedel. En gestaltande ansats kan hjälpa studenten att bättre förstå orden och metaforerna och att träna sig i att associera utifrån vad den upplever med sina sinnen. Det går att göra23övningar som Herdenstam (2011) genomfört med måleri eller andra där studenterna får göra collage där man kan använda tyger och andra material för att öva sig i att förstår strukturer i vin. Kanske är det här som vetenskap, hantverk och estetik verkligen kommer till sin rätt. I en övning kan man först gå igenom hur ett vin är uppbyggt och vad det innehåller för att sedan prova det och med hantverkskunskapen att prova vin beskriva det. Slutligen kan man med gestaltande angrepp försöka att realisera vad det är man upplever i vinet.Inom vinprovning är vetenskapen närvarande i hur ett vin är uppbyggt och hur vi upplever det med våra sinnen. Hantverket är förtrogenhetskunskapen och färdighetskunskapen att beskriva och bedöma vinets kvalitet och stil. Estetiken finns på flera plan. Dels i upplevelsen av vinet, hos vinprovaren och hos slutkonsumenten. Slutligen kan estetiken användas tillsammans med vetenskapen och hantverket som ett pedagogiskt hjälpmedel för att utveckla vinprovaren.Inga-Britt Gustafsson (2004, s. 59f) skrev att:”Varje ämne får i detta läge definiera sitt förhållningssätt till estetik. Jag menar att måltidskunskapens estetik innefattar både den kreativa processen i måltidskunskapandet och den färdiga produkten, som kan analyseras med avseende på estetiska egenskaper, objektivt eller subjektivt. Dessutom bör människors möten med sådana måltider kunna definieras som estetiska upplevelser”.För produkten vin utgörs den kreativa processen av hur vinet används i måltiden för att förmedla en estetisk upplevelse i människans möte med vinet (och maten). Vi, måltidskunskapare, provar och bedömer vinet objektivt men beskrivningen av vinet för gästen eller konsumenten är subjektiv, och en del av den estetiska upplevelsen.
  •  
7.
  •  
8.
  •  
9.
  •  
10.
  • Seiler, Joakim, et al. (författare)
  • Ways of tacit knowing
  • Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-10 av 742
Typ av publikation
annan publikation  (742)Ta bort avgränsningen
Typ av innehåll
övrigt vetenskapligt/konstnärligt (467)
populärvet., debatt m.m. (251)
refereegranskat (7)
Författare/redaktör
Edvardsson, Bo, 1944 ... (101)
Persson, Annina H., ... (20)
Amnå, Erik, 1950- (18)
Kerr, Margaret (15)
Stattin, Håkan (15)
Singleton, Benedict, ... (14)
visa fler...
Lodefalk, Magnus, 19 ... (14)
Johansson Wilén, Eve ... (10)
Jönsson, Jessica H., ... (9)
Jonsson, Inger M., 1 ... (8)
Levin, Jörgen, 1961- (7)
Stattin, Håkan, 1951 ... (7)
Öhman, Johan, 1961- (7)
Linton, Gabriel, 198 ... (7)
Lagin, Madelen, 1982 ... (7)
Grönlund, Åke, 1954- (6)
Daunfeldt, Sven-Olov (6)
Strand, Susanne, 197 ... (6)
Linton, Steven J. (6)
Kolkowska, Ella, 197 ... (6)
Özdemir, Metin, 1977 ... (5)
Berglez, Peter, 1973 ... (5)
Linton, Steven J., 1 ... (5)
Tillfors, Maria, 196 ... (5)
Bagga-Gupta, Sangeet ... (5)
Arvidsson, Sara (5)
Rudholm, Niklas (5)
Beckley, Amber, 1981 ... (5)
Bergman, Mats A. (5)
Stake, Johan Y. (5)
Öström, Åsa, 1962- (5)
Hearn, Jeff, 1947- (4)
Degner, Jürgen, 1964 ... (4)
Svensson, Mikael (4)
Odolinski, Kristofer ... (4)
Bagger, Anette, 1974 ... (4)
Boersma, Katja, prof ... (4)
Swärdh, Jan-Erik (4)
Karpaty, Patrik, 196 ... (4)
Vimefall, Elin, 1982 ... (4)
Värja, Emelie, 1985- (4)
Skoog, Therése (4)
Jämte, Jan, 1979- (4)
Evans, Brittany, 198 ... (4)
Thureson, Disa, 1985 ... (4)
Frostenson, Magnus (4)
Mai, Anh, 1986- (4)
Bohlin, Lars, 1967- (4)
Sayeed, Yeasmin, 197 ... (4)
Hellfeldt, Karin, 19 ... (4)
visa färre...
Lärosäte
Örebro universitet  (742)Ta bort avgränsningen
Uppsala universitet (11)
Jönköping University (9)
Mittuniversitetet (8)
Linköpings universitet (4)
Lunds universitet (4)
visa fler...
Umeå universitet (3)
Högskolan Dalarna (3)
Kungliga Tekniska Högskolan (1)
Högskolan i Halmstad (1)
Stockholms universitet (1)
Högskolan i Gävle (1)
Södertörns högskola (1)
Linnéuniversitetet (1)
Marie Cederschiöld högskola (1)
visa färre...
Språk
Engelska (474)
Svenska (258)
Italienska (4)
Finska (2)
Arabiska (1)
Portugisiska (1)
visa fler...
Estniska (1)
Ungerska (1)
visa färre...
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (742)
Medicin och hälsovetenskap (37)
Humaniora (8)
Naturvetenskap (4)
Teknik (1)
Lantbruksvetenskap (1)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy