| 1. |
- Kreitz-Sandberg, Susanne
(författare)
-
Gendersensitive Pädagogik in Schweden : Vorbereitung für Geschlechtergerechtigkeit bereits im Kindergarten?
- 2010
-
Ingår i: Betrifft Mädchen. - Weinheim, Germany : Juventa. - 1438-5295. ; 23:1, s. 31-34
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Schweden gilt gemeinsam mit anderen nordischen Nationen als ein Land, in dem die Gleichstellung der Geschlechter weit vorangeschritten ist. Nach Angaben der Vereinten Nationen belegte Schweden 2005 den vierten Platz hinsichtlich der erfolgreichen Umsetzung von Gender Mainstreaming. Schweden wird in Deutschland sowohl in Hinblick auf Gleichstellung als auch auf Bildungsideale gerne als positives Exempel präsentiert.Gleichstellung und gleiche Möglichkeiten für Mädchen und Jungen im Bildungsbereicht wurden bereits in den 60er Jahren auch in den Lehrplänen verankert. Der Lehrplan für den vorschulischen Bereich (Lpfö 98) hebt hervor, dass die Kinder ein Verständnis für Egalität aller Menschen unabhängig von sozialer Herkunft, Geschlecht, ethnischer Zugehörigkeit, Religion oder Glaubensgemeinschaft, sexueller Orientierung oder Behinderung entwickeln sollen.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Jonsson, Stefan, 1961-, et al.
(författare)
-
Eurafrika : Die Geschichte der europäischen Integration als "Entkolonialisierungskompromiss"
- 2020
-
Ingår i: ARCH. - Berlin : ARCH+ Zeitschrift für Architektur und Urbanismus. - 0587-3452. ; 53, s. 16-23
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Die Europäische Wirtschaftsgemeinschaft (EWG), die Vorläufer organisation der Europäischen Union, wurde im selben Jahr gegründet, in dem Ghana seine Unabhängigkeit verkündete – als erster zuvor kolonisierter Staat in Afrika südlich der Sahara. Beide Ereignisse fanden sogar im selben Monat statt, im März 1957. In der offiziellen und halboffiziellen Geschichte der EU werden sie gerne in Zusammenhang gebracht. Gemäß der gängigen Erzählung waren beide Ereignisse Manifestationen der neuen Weltordnung, wie sie sich in den Jahrzehnten nach dem Zweiten Weltkrieg entwickelte: Dem zufolge hätten die westeuropäischen Staaten ihre Ansprüche auf imperiale Dominanz aus freien Stücken begraben. Sie hätten nach innerkontinentaler Kooperation gesucht und ihre nationalen Rivalitäten beigelegt, welche in zwei Weltkriege gemündet waren, um ihre nach dem Krieg am Boden liegenden Gesellschaften und Volkswirtschaften wieder aufzubauen. Dazu hätten sie ihre nationalen Ressourcen miteinander koordiniert und die Mobilität von Waren, Geld und Arbeit innerhalb der Gemeinschaft gesteigert.
|
|
| 4. |
- Motel-Klingebiel, Andreas, Prof. Dr. phil. habil. 1964-, et al.
(författare)
-
Befragungen von älteren und alten Menschen
- 2019. - 2
-
Ingår i: Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. - Frankfurt M : VS Verlag für Sozialwissenschaften. - 9783658213077 - 9783658213084 ; , s. 935-942
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Der demografische Wandel ist eine der großen aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen. Niedrige Fertilität, zunehmende Migration und die Verlängerung der Lebensspanne verändern die Gesellschaft. Die Lebenserwartung hat im 20. Jahrhundert stetig um zwei bis drei Jahre pro Jahrzehnt zugenommen und steigt weiter. Das lange Leben bringt gesellschaftliche und individuelle Entwicklungschancen mit sich, geht aber zugleich mit bisher unbekannten Herausforderungen einher. Somit wächst der gesellschaftspolitische, wirtschaftliche und wissenschaftliche Bedarf nach Informationen über die Lebenssituationen Älterer, über die Pfade in das Alter und die Dynamiken in dieser Lebensphase. Entsprechendes Wissen und angemessene Altersbilder können durch Befragungen der betroffenen Personen generiert werden. Diese Umfragen stellen allerdings besondere Anforderungen an die wissenschaftliche Methodik.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Djurfeldt, Göran, et al.
(författare)
-
Afrikas vernachlässigte Bauern.
- 2006
-
Ingår i: Entwicklung und Zusammenarbeit. ; Nr 3, März, s. 130-130
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Hearn, Jeff, 1947-
(författare)
-
Vernachlässigte Intersektionitäten in der Männerforschung : Alter(n), Virtualität, Transnationalität
- 2010
-
Ingår i: Fokus Intersektionalität: Bewegungen und Vertortungen eines vielschichtigen Konzeptes. - Berlin : VS Verlag. - 9783531171838 ; , s. 105-123
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Die hier versammelten Beitr ge spiegeln den aktuellen Stand der Debatte um Intersektionalit t 20 Jahre nach Pr gung des Begriffes im Schwarzen Feminismus in den USA. Bei seiner transatlantischen Reise durchlief der Ansatz Metamorphosen und fiel in Europa auf vorbereiteten Boden, insbesondere in anglophonen und deutschsprachigen feministischen Diskursen. Klasse, Geschlecht, Ethnizit t und Rasse, Sexualit t, Behinderung, Alter und andere Dimensionen von Ungleichheit und Identit t werden inzwischen in intersektioneller Perspektive untersucht. In diesem Band wird der Ansatz vorgestellt und in transdisziplin re und transnationale Analyseperspektiven wie Diskurstheorie, Biographieforschung, Wissenssoziologie, Rahmenanalyse und Sozialstrukturanalyse eingesetzt, erg nzt um kritische Interventionen zu Problemen und Grenzen dieses Konzepts. Mit Beitr gen von Mechtild Bereswill, Kimberl Crenshaw, Kathy Davis, Jeff Hearn, Gudrun-Axeli Knapp, Kira Kosnick, Gail Lewis, Helma Lutz, Nina Lykke, Myra Marx Ferree, Anke Neuber, Ann Phoenix, Paula Irene Villa, Nira Yuval Davis, und Dubravka Zarkov.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Julia, Simonson, et al.
(författare)
-
Ungleichheit sozialer Teilhabe im Alter
- 2013
-
Ingår i: Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie (Print). - : Springer Berlin/Heidelberg. - 0948-6704 .- 1435-1269. ; 46:5, s. 410-416
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Unter dem Leitbild des aktiven Alters wird die Aufrechterhaltung umfassender sozialer Teilhabe über die Lebensphase Alter diskutiert. „Gutes“ Altern im Sinne dieses Aktivitätsparadigmas wandelt sich vom Ergebnis sozialer Ungleichheit zunehmend zu einem ihrer Ausgangspunkte. Auf Basis des Deutschen Alterssurveys (DEAS) 2008 und 2011 wird die Teilhabe über Ehrenamt und Bildungsaktivitäten unter Berücksichtigung sozialstruktureller und sozialräumlicher Aspekte sozialer Ungleichheit in den Blick genommen. Die soziale Teilhabe erweist sich als sozialstrukturell und sozialräumlich ungleich verteilt. Personen aus unteren sozialen Schichten gehen deutlich seltener einer Bildungsaktivität nach oder engagieren sich ehrenamtlich. Zudem ist die soziale Teilhabe bei Personen in wirtschaftlich schwachen Regionen deutlich geringer als bei Personen in wirtschaftlich starken. Nachteilige Effekte kumulieren sich, wenn in einer Region begrenzte individuelle Ressourcen und schlechte ökonomische Rahmenbedingungen vorliegen. Maßnahmen zur Förderung sozialer Teilhabe sollten darauf abzielen, auf lokaler Ebene Gelegenheiten für Engagement und Bildungsaktivität zu schaffen, um die Teilhabechancen von Personen aus unteren sozialen Schichten nachhaltig zu verbessern.
|
|
