1. |
|
|
2. |
- Pramling Samuelsson, Ingrid, 1946
(författare)
-
Utviklingspedagogikk i praksis
- 2008
-
Ingår i: Barnehagefolk. - 1500-6905. ; :1, s. 32-35
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)
|
|
3. |
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
- Doverborg, Elisabet, 1947, et al.
(författare)
-
Små barn i matematikkens verden
- 2001
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Omvärlden är full av situationer och möjligheter till att betraktas och sättas ord på i matematiska termer. För att barn ska få tillgång till dessa begrepp och uppfatta matematiken som meningsfull och lustfylld krävs lyhörda och medvetna pedagoger, som själva ser möjligheterna i barnens vardag. Förskolan har fått en läroplan med en mångfald av strävandemål. Bland annat betonas där att barn ska utveckla sin förmåga att upptäcka och använda matematik i meningsfulla sammanhang och utveckla sin förståelse för grundläggande egenskaper i bl. a. begreppet tal. Det är framför allt detta som denna bok handlar om. Boken vänder sig främst till pedagoger i förskolan och förskoleklassen, men också till föräldrar, så arbetssättet innebär att göra matematiken synlig genom att problematisera vardagen.
|
|
7. |
|
|
8. |
|
|
9. |
- Eriksen Ødegaard, Elin, et al.
(författare)
-
Barnehagen må være barnas arena
- 2017
-
Ingår i: Debatt, Bergens Tidende. ; :mai 2017
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
10. |
|
|