↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Träfflista för sökning "hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) ;srt2:(2000-2004);srt2:(2004)"

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) > (2000-2004) > (2004)

Resultat 1-10 av 6393

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Hasic, Tigran, 1969- (författare) Reconstruction planning in post-conflict zones : Bosnia and Herzegovina and the international community 2004 Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract The history of mankind has been plagued by an almost continuous chain of various armed conflicts - local, regional, national and global - that have caused horrendous damage to the social and physical fabric of cities. The tragedy of millions deprived by war still continues. This study sets out to understand the nature of reconstruction after war in the light of recent armed conflicts. It attempts to catalogue and discuss the tasks involved in the process of reconstruction planning by establishing a conceptual framework of the main issues in the reconstruction process. The case of Bosnia and Herzegovina is examined in detail and on the whole acts as the leit-motif of the whole dissertation and positions reconstruction in the broader context of sustainable development. The study is organized into two parts that constitute the doctoral aggregate dissertation – a combining of papers with an introductory monograph. In this case the introductory monograph is an extended one and there are six papers that follow. Both sections can be read on their own merits but also constitute one entity.The rebuilding of war-devastated countries and communities can be seen as a series of nonintegrated activities carried out (and often imposed) by international agencies and governments, serving political and other agendas. The result is that calamities of war are often accompanied by the calamities of reconstruction without any regard to sustainable development. The body of knowledge related to post-conflict reconstruction lacks a strong and cohesive theory. In order to better understand the process of reconstruction we present a qualitative inquiry based on the Grounded Theory Method developed originally by Barney Glaser and Anselm Strauss (1967). This approach utilizes a complex conceptualization with empirical evidence to produce theoretical structure. The results of process have evolved into the development of a conceptual model, called SCOPE (Sustainable Communities in Post-conflict Environments).This study proposes both a structure within which to examine post-conflict reconstruction and provides an implementation method. We propose to use the SCOPE model as a set of strategy, policy and program recommendations to assist the international community and all relevant decision-makers to ensure that the destruction and carnage of war does not have to be followed by a disaster of post-conflict reconstruction. We also offer to provide a new foundation and paradigm on post-conflict reconstruction, which incorporates and integrates a number of approaches into a multidisciplinary and systems thinking manner in order to better understand the complexity and dependencies of issues at hand. We believe that such a systems approach could better be able to incorporate the complexities involved and would offer much better results than the approaches currently in use.The final section of this study returns to the fact that although it is probably impossible to produce universal answers, we desperately need to find commonalities amongst different postconflict reconstruction settings in order to better deal with the reconstruction planning in a more dynamic, proactive, and sustainable manner.
2.	Lindgren, Anne-Li, 1965- (författare) Radio : 2004. - vol 2 Ingår i: <em>Encyclopedia of Children and Childhood in History and Society</em>. - New York, London : Macmillan Reference. - 0028657144 - 9780028657141 ; , s. 707-709 Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
3.	Lundh, Torbjörn, 1965, et al. (författare) A scientific standpoint in society questions : Vetenskapligt förhållningssätt i samhällsfrågor 2004 Ingår i: Fysikaktuellt. ; :1, s. 14-15 Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract Vetenskapliga frågor med samhällsrelevans är ofta mycket komplexa. En del är känt, en del är okänt. En förståelse för problemen kräver ofta djupa specialkunskaper inom många olika ämnen och ett samarbete mellan experter inom olika områden är därför väsentligt. Data kan ofta vara ofullständiga och kontrollerade experiment kan av olika skäl vara olämpliga eller omöjliga. Hur dessa frågor skall kunna presenteras på ett rimligt korrekt och begripligt sätt för allmänheten är naturligtvis inte en strikt naturvetenskaplig fråga, men naturvetare som skall arbeta med komplexa frågor behöver förståelse även för dessa aspekter.
4.	Lundh, Torbjörn, 1965, et al. (författare) A scientific standpoint in society questions 2004 Ingår i: Fysikaktuellt. ; :1, s. 14-15 Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract Vetenskapliga frågor med samhällsrelevans är ofta mycket komplexa. En del är känt, en del är okänt. En förståelse för problemen kräver ofta djupa specialkunskaper inom många olika ämnen och ett samarbete mellan experter inom olika områden är därför väsentligt. Data kan ofta vara ofullständiga och kontrollerade experiment kan av olika skäl vara olämpliga eller omöjliga. Hur dessa frågor skall kunna presenteras på ett rimligt korrekt och begripligt sätt för allmänheten är naturligtvis inte en strikt naturvetenskaplig fråga, men naturvetare som skall arbeta med komplexa frågor behöver förståelse även för dessa aspekter.
5.	Pedersen, Helena, 1968 (författare) Schools, Speciesism, and Hidden Curricula: The Role of Critical Pedagogy for Humane Education Futures 2004 Ingår i: The Journal of Futures Studies. - 1027-6084. ; 8:4, s. 1-13 Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract This article discusses approaches to educational theory and practice, influenced by moral philosophy, critical pedagogy and ecofeminist social analysis, that build on an expanded moral sphere also including non-human species. The theoretical framework is reflected against 1) the humane education approach, contextualising the human-animal relation within a broader framework of social justice; and 2) empirical material from a pilot study, focusing on how this relation is dealt with within a Swedish primary school. A Causal Layered Analysis is proposed as a platform from which to explore educational futures encompassing the human-animal relation, and strategies for developing humane curricula are discussed.
6.	Göransson, Anita, 1943 (författare) Kvinnor, män och karriärer. Visioner och verklighet i näringslivet. 2004 Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
7.	Leppänen, Katarina, 1969 (författare) At Peace with Earth - Connecting Ecological Destruction and Patriarchal Civilisation 2004 Ingår i: Journal of Gender Studies. - 1465-3869. ; 13:1, s. 37-47 Tidskriftsartikel (refereegranskat)
8.	Polk, Merritt, 1962 (författare) Gender equality and transport policy in Sweden 2004 Ingår i: World Transport Policy and Practice. - 1352-7614. ; 9:4, s. 28-33 Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
9.	Polk, Merritt, 1962 (författare) Gender mainstreaming in transport policy in Sweden 2004 Ingår i: Kvinder, køn & forskning. - 0907-6182. ; 21:04, s. 43-54 Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
10.	Polk, Merritt, 1962 (författare) The influence of gender on daily car use and willingness to reduce car use in Sweden 2004 Ingår i: Journal of Transport Geography. - 0966-6923. ; 12:3, s. 185-195 Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract This paper tests the influence of gender on daily car use and on willingness to reduce car use. Car use is modeled in terms of practical factors combined with manifestations of the specific influence of gender. Willingness to reduce car use is modeled in terms of attitudinal factors using a theory of environmentalism. The results confirm the existence of a gender component. The concluding discussion suggests that more research is needed to further our theoretical understanding and methodological expertise regarding how gender can be modeled in travel research in order to attain current policy regarding a gender equal transportation system.

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 6393

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: tidskriftsartikel (1877); bokkapitel (1292); konferensbidrag (1149); rapport (768); doktorsavhandling (411); bok (298); visa fler...; annan publikation (192); samlingsverk (redaktörskap) (187); recension (114); licentiatavhandling (77); proceedings (redaktörskap) (16); forskningsöversikt (10); konstnärligt arbete (2); visa färre...

Typ av innehåll: övrigt vetenskapligt/konstnärligt (3828); refereegranskat (2079); populärvet., debatt m.m. (485)

Författare/redaktör: Modéer, Kjell Å (30); Room, Robin (25); Welter, Friederike (22); Solberg Søilen, Klau ... (20); Carlsson, Ulla, 1950 (18); Edvardsson, Bo (18); visa fler...; Allwood, Carl Martin (17); Wickenberg, Per (17); Sörlin, Sverker (17); Grevholm, Barbro (17); Dahlgaard-Park, Su M ... (14); Gärdenfors, Peter (14); Säljö, Roger, 1948 (14); Bigsten, Arne, 1947 (14); Holmqvist, Mona (14); Søilen, Klaus Solber ... (14); Carpentier, Nico (13); Granhag, Pär-Anders, ... (13); Kylhammar, Martin, 1 ... (13); Swärd, Hans (12); Gärling, Tommy, 1941 (12); Johansson, Börje (12); Blomstrand, Christia ... (12); Boström, Magnus, 197 ... (12); Jonung, Lars (12); Gustafsson, Jan-Eric ... (12); Mäkitalo, Åsa, 1966 (11); Oscarsson, Henrik, 1 ... (11); Carlsson, Fredrik, 1 ... (11); Fahlke, Claudia, 196 ... (11); Sunesson, Sune (11); Pramling Samuelsson, ... (11); Johansson, Boo (11); Johansson, Dan, 1964 ... (11); Lundh, Christer (11); Strömbäck, Jesper (10); Berggren, Ulf, 1948 (10); Winkel, Jörgen, 1946 (10); Svensson, Göran, 196 ... (10); Nord, Lars (10); Wennerhag, Magnus (10); Miles, Lee (10); Söderbaum, Fredrik, ... (10); Rejmer, Annika (10); Angelis, Jannis (10); Johansson, Thomas B (10); Gustafsson, Anders (10); Azar, Christian, 196 ... (10); Mulinari, Diana (10); Edquist, Charles (10); visa färre...

Lärosäte: Göteborgs universitet (1378); Lunds universitet (1117); Uppsala universitet (652); Stockholms universitet (440); Linköpings universitet (315); Umeå universitet (299); visa fler...; Karlstads universitet (289); Mittuniversitetet (251); Örebro universitet (242); Jönköping University (227); Södertörns högskola (226); Kungliga Tekniska Högskolan (225); Linnéuniversitetet (173); Chalmers tekniska högskola (120); Luleå tekniska universitet (115); Högskolan i Halmstad (111); Mälardalens universitet (101); Handelshögskolan i Stockholm (97); Högskolan i Borås (93); Högskolan i Gävle (92); Malmö universitet (80); Högskolan Dalarna (77); Högskolan Kristianstad (69); Blekinge Tekniska Högskola (63); Högskolan Väst (48); Karolinska Institutet (29); Marie Cederschiöld högskola (28); Nordiska Afrikainstitutet (26); Försvarshögskolan (20); Högskolan i Skövde (19); Gymnastik- och idrottshögskolan (17); Riksantikvarieämbetet (16); VTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut (14); Naturvårdsverket (5); Konstfack (4); RISE (3); Sophiahemmet Högskola (2); Röda Korsets Högskola (2); Enskilda Högskolan Stockholm (1); visa färre...

Språk: Engelska (3576); Svenska (2594); Tyska (51); Franska (31); Danska (19); Norska (19); visa fler...; Odefinierat språk (13); Ryska (10); Spanska (10); Finska (10); Nederländska (10); Japanska (5); Lettiska (5); Italienska (4); Portugisiska (4); Tjeckiska (4); Polska (3); Rumänska (3); Ukrainska (3); Isländska (2); Nygrekiska (2); Persiska (2); Kroatiska (2); Arabiska (1); Ungerska (1); Kinesiska (1); Turkiska (1); Bengali (1); Vietnamesiska (1); visa färre...

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (6392); Humaniora (284); Medicin och hälsovetenskap (143); Naturvetenskap (140); Teknik (94); Lantbruksvetenskap (15)

År: 2004 (6393)Ta bort avgränsningen

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy