| 1. |
- Bengtsson, Mattias, 1978, et al.
(författare)
-
När kallet ställs på sin spets: Pensionering ur ett existenssociologiskt perspektiv
- 2016
-
Ingår i: Sociologisk forskning. - Falun : Sveriges Sociologförbund. - 0038-0342 .- 2002-066X. ; 53:2, s. 127-150
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- In this article we analyze how the meaning and value of work can emerge, be defined and redefined in relation to the coming of retirement, by focusing individuals with dedicated work approaches interpreted as a calling. By relying on an existential sociology framework we analyze the retirement process as an existential imperative, e.g. life phases or processes where questions on meaning and life quality become prominent. For the interviewees, the day of retirement becomes a sort of a road sign that – depending on the distance of time to the point of retirement – has intensified existential questions and the meaning of work. The article explores the defining dimensions of a calling as found in the interviewees dedicated work approaches. We address the types of problems and opportunities that arise when the interviewees are soon to retire and their associated strategies: listening to a calling on ”standby”; learning not to listen to one’s calling, listening to a calling from a private sphere and project the calling’s commitment to other activities.
|
|
| 2. |
- Hedlund, Ann, et al.
(författare)
-
Är dagens arbeten attraktiva? Värderingar hos 1 440 anställda
- 2010
-
Ingår i: Arbetsmarknad & Arbetsliv. - Karlstad : Karlstads universitet. - 1400-9692 .- 2002-343X. ; 16:4, s. 31-43
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Utifrån problematiken med att rekrytera kompetent arbetskraft är det intressant att studera vad som gör arbeten attraktiva. Här presenteras de första resultaten av vad anställda från några arbetsplatser tycker om arbete med utgångspunkt i modellen av Attraktivt Arbete. Både vad som är viktigt för att ett arbete ska vara attraktivt och synen på nuvarande arbeten redovisas. Hur viktigt är det att vara förtrogen med sitt arbete? Hur viktiga är arbetskamraterna?
|
|
| 3. |
- Ahlstrand, Roland, 1956-, et al.
(författare)
-
Restructuring regimes in and between two crises : A comparison of Sweden and the UK
- 2024
-
Ingår i: European journal of industrial relations. - : Sage Publications. - 0959-6801 .- 1461-7129. ; 0(0), s. 1-21
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This paper compares responses to crises through analysis of labour market policy in Sweden and the UK between the Global Financial Crises to the COVID-19 pandemic. In drawing on 'restructuring regimes' we offer insights into the dynamics of change in the two countries, focussing on the development of short-time working schemes. We argue that Sweden learned lessons from the GFC that helped prepare for future crises, whereas the UK's muted response left it ill-prepared for the COVID-19 crisis. The paper contributes to debates around restructuring regimes through an analysis of the journey between two crises in which we characterise Sweden's approach as proactive and pre-emptive and the UK's as reactive and ad hoc. By locating analysis in traditions of self-regulation and voluntarism in Sweden and the UK, respectively, we expand upon the role that industrial relations play in maintaining the stability, or not, of national restructuring regimes.
|
|
| 4. |
- Cregård, Anna, et al.
(författare)
-
Gendered cooperation in a post-NPM era: a comparative study of the perceptions of municipal technostructure experts and middle-line managers
- 2024
-
Ingår i: Public Management Review. - : Taylor & Francis. - 1471-9037 .- 1471-9045. ; , s. 1-21
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- By exploring the perceptions of cooperation between technostructure experts and middle line managers of different departments in three Swedish municipalities in a qualitative study, this paper contributes to an understanding of how gendered norms inscribed in type of work influence expectations on cooperation. Theories of principal-agent, stewardship, and partnership, and a gender perspective are used. The comparative analysis shows that despite changes in work roles under the influence of NPM, traditional norms about gender appear to be reproduced in the expectations of cooperation. The results illustrate how cooperation is shaped in contexts associated with feminine respective masculine work.
|
|
| 5. |
- Forsberg Kankkunen, Tina, et al.
(författare)
-
Från kvinnors arbetsmiljö till genus och arbetsmiljö : reflektioner om genus, arbetsmiljö och förändring
- 2015
-
Ingår i: Sprickor, öppningar & krackeleringar. - Sundsvall/Härmösand : Mittuniversitetet. - 9789188025425 ; , s. 125-142
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- När arbetsmiljö studeras i ett genusperspektiv talas i allmänhet i termer av kvinnors arbetsmiljö och förklaringar till ohälsa söks hos kvinnorna själva. Det talas sällan i termer av mäns arbetsmiljö. När det handlar om mansdominerade delar av arbetsmarknaden synliggörs istället arbetsvillkoren och ansträngningar görs för att förbättra dem. I detta bokkapitel argumenterar vi för att det är dags att sluta använda begreppet kvinnors arbetsmiljö. Arbetsmiljön är inte utformad efter kön och lösningarna hittas inte om analyser och åtgärder av arbetsmiljön baseras på särskiljande av kvinnor och män. Gör man det riskerar man att förklara arbetsmiljön med kön och riskerar att dölja att könsskillnader som syns i könsuppdelad statistik är konsekvenser av att arbetsmarknaden är segregerad och att det finns systematiska skillnader mellan typiskt kvinnliga och manliga verksamheter. För att synliggöra och förändra sådana könsskillnader i arbetsmiljön behövs ett fokus på de organisatoriska sammanhang som flertalet kvinnor och män finns i. Kapitlet handlar om hur arbetsmiljön kan förstås och studeras med ett genusperspektiv som tar fasta på den horisontella könssegregeringen och på hur de könssegregerade arbetsplatserna är organiserade.
|
|
| 6. |
- Forsberg, Tina, et al.
(författare)
-
Shaping Management in Gendered Work : A Comparative Study in the Swedish Public Sector
- 2022
-
Ingår i: Scandinavian Journal of Public Administration. - : University of Gothenburg. - 2001-7405 .- 2001-7413 .- 2000-8058. ; 26:2, s. 89-112
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- By exploring management in a study of different municipal departments, this paper contributes to a theoretical and empirical understanding of how the type of work shapes and reproduces management practices and inequality in working conditions within a horizontally segregated public sector. A structural theoretical model guides the design of the empirical qualitative study within education, elderly care and water supply in several Swedish municipalities. The comparative analysis shows that, while managers within water supply take control over management and are allowed to do so, managers in education and care are instructed to take personal responsibility when handling goal conflicts and lack of resources. Gendered norms and values inscribed in the type of work seem to be fundamentally integral to management practices, which affect the local manager’s authority and actions. The results of this study illustrate how management is practiced and reinforces differences in status between different types of work.
|
|
| 7. |
- Härenstam, Annika, 1949, et al.
(författare)
-
Könssegregering, makt och arbetsmiljö
- 2020
-
Ingår i: Att arbeta för lika villkor. Britt-Inger Keisu (red.). - Lund : Studentlitteratur. - 9789144135045 ; , s. 103-130
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 8. |
- Sjöberg Forssberg, Karin, 1961-, et al.
(författare)
-
Conditions for workplace learning : a gender divide?
- 2021
-
Ingår i: Journal of Workplace Learning. - : Emerald Group Publishing Limited. - 1366-5626 .- 1758-7859. ; 33:4, s. 302-314
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Purpose: The purpose of this paper is to examine and discuss conditions for workplace learning in gender-segregated workplaces in the public sector, how social constructions of gender contribute to (or constrain) the workplace learning conditions within two workplace contexts. Design/methodology/approach: The research was carried out through an interactive approach with data from 12 semi-structured interviews with workers and first-line managers from technical maintenance and home care in a Swedish municipality, validated at an analysis seminar with 27 participations, from both workplace contexts the Swedish Work Environment Authority and us researchers. Findings: The results indicate that gender affects conditions for workplace learning and contributes to an enabling learning environment in the male-dominated workplace context and to a constraining learning environment in the female-dominated workplace context. The identified differences are created in both organisational structures and the organisations’ cultures. Research limitations/implications: When analysing conditions for workplace learning from a gender perspective, the approach of comparative, cross-case analyses is useful. An interactive approach with women and men describing and analysing their work experiences together with researchers is a fruitful way of making gender visible. Practical implications: The theoretical approach in this study illuminates how social constructions of gender operate and affect conditions for workplace learning and contributes to a deeper understanding of underlying causes to unequal conditions in different workplace contexts. Social implications: The findings imply a gender divide which, from the theoretical strands, can be seen as an expression of asymmetrical power relations and where these gendered learning conditions probably also affect the quality of the services. Originality/value: The findings contribute to existing gender theoretical literature by demonstrating that gender is essential to take into consideration when understanding working conditions in different workplace contexts. This study contributes to workplace learning literature by exploring the different ways in which social constructions of gender contribute to enabling and constraining learning environments. © 2020, Emerald Publishing Limited.
|
|
| 9. |
- Vänje, Annika, 1963-, et al.
(författare)
-
Från ord till handling : Forskningsbaserad utveckling av jämställdhetsarbete vid teknisk fakultet
- 2013
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Det övergripande syftet med projektet har varit att - utveckla fallbeskrivningar för lärande genom en analys av hur det formella och informella jämställdhetsarbetet vid KTH är organiserat och på vilka arenor detta arbete utövas i praktiken, - utifrån fallbeskrivningar iscensätta lärandeprocesser i form av benchlearning om jämställdhetsarbete mellan de tekniska högskolorna i Sverige.En central del i metodansatsen är att jämställdhetsarbetets innehåll och form är kontextberoende. Det är inte möjligt att finna en standard för hur jämställdhetsarbete inom högskolan ska bedrivas, utan här krävs ett utvecklingsarbete som tar sin utgångspunkt i de enskilda organisationernas förutsättningar och behov.Projektet delas in i en intern och en extern fas. Den interna fasen består av en lärprocess om KTH:s eget jämställdhetsarbete och är en metodologisk förutsättning för att kunna utveckla benchlearning i den externa fasen.I projektets externa fas är fokus på att iscensätta ett lärande i form av benchlearning mellan de medverkande organisationerna, utifrån de lärande exempel som beskrivs i rapporten. Målsättningen är att utveckla ett bestående nätverk för lärande och erfarenhetsutbyte mellan de tekniska högskolorna, där empiri från de egna organisationerna kan ligga till grund.
|
|
| 10. |
|
|
