| 1. |
- Livholts, Mona, 1961-
(författare)
-
Situated Writing as Theory and Method : The Untimely Academic Novella
- 2019. - 1
-
Bok (refereegranskat)abstract
- This creative and original book develops a framework for situated writing as theory and method, and presents a trilogy of untimely academic novellas as exemplars of the uses of situated writing. It is an inter- and trans-disciplinary book in which a diversity of forms are used to create a set of interwoven novellas, inspired by poststructuralist and postcolonial feminist theory and literary fiction, along with narrative life writing genres such as diaries and letters, memory work, poetic writing, and photography. The book makes use of a politics of location, situated knowledges, diffraction, and intersectionality theories to promote situated writing as a theory and method for exploring the complexity of social life through gender, whiteness, class, and spatial location. It addresses writing as an inter- and trans-disciplinary form of scholarship in its own right, with emancipatory potential, emphasising the role of writing in shaping creative, critical, and reflexive approaches to research, education, and professional practice. It is useful for researchers, teachers, postgraduate and PhD students in feminist and intersectionality studies, narrative studies, and pursuing interdisciplinary approaches across the humanities, social sciences, design, and the arts to inspire a theory and method for situated writing.
|
|
| 2. |
-
The Posthumanities Hub Webinars and Workshops Spring 2023 : Creative with Concepts
- 2023
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The Posthumanities Hub round-table workshop On "Creative with concepts"Speakers: Prof. Nanna Verhoeff (Utrecht University), Prof. Iris van der Tuin (Utrecht University), Dr Janna Holmstedt (Sweden’s Historical Museums), Prof. Christina Fredengren (Uppsala University), Prof. Paola Ruiz Moltó (Universitat Jaume) & Prof. Cecilia Åsberg (LiU) with friends.11th May, 2023 on-location workshop at Linköping UniversityEngaging with what concepts can do, we explore in this experimental round-table workshop what happens in the arts and creative humanities when "theory words" (concepts) work across different research practices. We move through a set of concepts, like, "assembling", "cartography", "curation", "dirt", "following", "micrology", "unlearning" and "wonder" (all from Iris van der Tuin & Nanna Verhoeff's (2022) Critical Concepts for the Creative Humanities, see below how to download it!). Such concepts are put to work differently across the invited speakers' various research projects. Come meet artistic research on soil and sustainability; museum ecologies and heritage research on past and future waste sites of the present Antropocene; imaginative teacher education with art, science and tiny, tiny critters, as well as other forms of blue/ environmental/ feminist/ more-than-human and creative humanities.
|
|
| 3. |
-
Tjejer och teknik
- 2019
-
Konstnärligt arbeteabstract
- Studier visar att intresset för teknikämnet i skolan sjunker dramatiskt bland flickor mellan årskurs 5 och årskurs 8. Är det verkligen så att flickor tappar allt intresse för teknik eller visar siffrorna på något annat? Ulrika Sultan, doktorand i teknikens didaktik vid Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier vid Linköpings universitet, menar att flickor ÄR intresserade av teknik och GÖR teknik hela tiden, men att de inte definierar det de gör som teknik.Arbetsgivarorganisationen Teknikföretagen lyfter fram att för att Sverige ska kunna behålla sin position i framkant när det gäller industriell utveckling och innovation behövs en breddad rekrytering till tekniska yrken.Utställningen tar med besökaren till miljöer där kvinnor, flickor och tjejer i olika åldrar rör sig i teknikens värld. Här lyfts kvinnliga förebilder fram, eldsjälar och föreningar som jobbar för att stärka tjejers tekniska självförtroende.Utställningsperiod 30/8-19/12 2019 (Vallabiblioteket) och 20/1-31/3 2020 (Campus Norrköpings bibliotek)
|
|
| 4. |
- Frödén, Lucy Cathcart
(författare)
-
Knotweed : An exploration of borderlands
- 2021
-
Ingår i: you are here: the journal of creative geography. - : University of Arizona. - 2833-1362 .- 2833-1370. ; :Bodies & Politics, s. 66-69
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 5. |
- Balgi, Sourabh, 1991-, et al.
(författare)
-
Deep Learning With DAGs
-
Annan publikation (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Social science theories often postulate causal relationships among a set of variables or events. Although directed acyclic graphs (DAGs) are increasingly used to represent these theories, their full potential has not yet been realized in practice. As non-parametric causal models, DAGs require no assumptions about the functional form of the hypothesized relationships. Nevertheless, to simplify the task of empirical evaluation, researchers tend to invoke such assumptions anyway, even though they are typically arbitrary and do not reflect any theoretical content or prior knowledge. Moreover, functional form assumptions can engender bias, whenever they fail to accurately capture the complexity of the causal system under investigation. In this article, we introduce causal-graphical normalizing flows (cGNFs), a novel approach to causal inference that leverages deep neural networks to empirically evaluate theories represented as DAGs. Unlike conventional approaches, cGNFs model the full joint distribution of the data according to a DAG supplied by the analyst, without relying on stringent assumptions about functional form. In this way, the method allows for flexible, semi-parametric estimation of any causal estimand that can be identified from the DAG, including total effects, conditional effects, direct and indirect effects, and path-specific effects. We illustrate the method with a reanalysis of Blau and Duncan’s (1967) model of status attainment and Zhou’s (2019) model of conditional versus controlled mobility. To facilitate adoption, we provide open-source software together with a series of online tutorials for implementing cGNFs. The article concludes with a discussion of current limitations and directions for future development.
|
|
| 6. |
- Carlsson, Tina
(författare)
-
far ror
- 2022
-
Ingår i: jag vet hur folkhemmet luktar. - Stockholm : Konstfack. - 9789185549528 ; , s. 71-113
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 7. |
- Carlsson, Tina
(författare)
-
Förord
- 2022
-
Ingår i: jag vet hur folkhemmet luktar. - Stockholm : Konstfack. - 9789185549528 ; , s. 7-16
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Erdtman, Emil
(författare)
-
Mellan princip och praktik : Samtal om hur universell utformning förstås och praktiseras i Sverige
- 2021. - 1
-
Licentiatavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Universell utformning (härefter UD efter engelskans Universal Design) handlar omdesign som inkluderar alla människor, inklusive personer medfunktionsnedsättningar. UD finns med som en förpliktelse i FN:s konvention omrättigheter för personer med funktionsnedsättning. Det innebär att UD ingår ipolicyer för många samhällsområden som ett politiskt åtagande för nya produkter och miljöer, men också program och tjänster.Denna licentiatuppsats bygger på två vetenskapliga artiklar som syftar till att belysa hur UD förstås och vilka erfarenheter som finns av att praktisera UD i Sverige. Professionella och aktivister från akademi, näringsliv, offentlig sektor ochcivilsamhälle deltog i individuella intervjuer, en gruppintervju och en workshop. Det transkriberade materialet analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys.Pragmatism och framför allt dess semiotiska gren användes för att analysera hurbegrepp förhåller sig till olika betydelser och företeelser de betecknar.Resultaten uppvisade en variation i hur deltagarna förstod och praktiserade UD.Deltagarna talade om UD som vägledande princip för designprocesser, som strävande mot ett inkluderande samhälle och som förenande av olika policyperspektiv. Det fanns skepsis och kritik men allmänt sågs UD som berikande och som självklart vid en snabb blick men desto svårare att greppa på djupet och realisera i praktiken. Deltagarna hade erfarenheter från arbete med UD inom områdena bostäder, arbetsliv och utbildning. De beskrev en ideal praktik av UD som en beredskap för den mänskliga mångfalden kombinerat med en flexibel design med hänsyn till människors olikheter, ibland med personligt stöd. Begreppet UD användes strategiskt som en del av ett större kluster av relaterade begrepp om tillgänglighet, mångfald, inkludering och hållbarhet. De förespråkade inte fokus på exakt begreppsanvändning utan på övningar, objekt och strategiska frågeställningar för att väcka empati och en förståelse som leder till att fler perspektiv tas med i designprocesser för att användbarheten i slutändan ska förbättras. Det sågs som viktigt att med hjälp av UD motverka segregering och stigmatisering genom att inte kategorisera människor enbart utifrån funktionsnedsättning.Samtalen speglar ett antal dilemman och debatter som jag diskuterar i uppsatsen:inkludering av alla kontra separata lösningar, individuella anpassningar ochspänningen mellan regelefterlevnad och nytänkande när det gäller akutatillgänglighetsproblem och långsiktiga lärandeprocesser. Diskussionen avslutas med reflektioner om hur UD kan ses som ett design- och policykoncept med praktisk inriktning, men också om behovet av att utveckla och kontextualisera UD för att vara relevant i nya sammanhang. Olika sätt att tala om och utföra UD kan komplettera varandra men behöver tydliggöras och förklaras. För att UD som princip om inkludering och mångfald inte ska stanna vid ett symboliskt ideal behövs i varje situation dialoger och samskapande kring nästa handlingssteg.Kunskapen om hur UD uppfattas och praktiseras i Sverige belyser såväl argument och diskussioner som dilemman och möjligheter i relation till UD ochförändringsprocesser för ett samhälle för alla.
|
|
| 10. |
- Eriksson, Lars, et al.
(författare)
-
Embodied aesthetic movements during mealtime : a provocative method for design innovation of culinary utensils
- 2011
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- In 2010, the project MER was funded be The Knowledge (KK) foundation. Lars Eriksson, associate professor in applied aestetics and creative events at Grythytte Academy Örebro University, initiated the project MER which focuses on the way people move and interact in the environment around the meal.This project has conducted a number of studies about the meeting between utensils, food and the guest in motion, creating the culinary experience. The poster presents a summary of a provocative method applied in all of the different studies.
|
|
