↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Tyck till om SwePub Sök här!

Träfflista för sökning "hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) hsv:(Didaktik) ;mspu:(report)"

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Utbildningsvetenskap) hsv:(Didaktik) > Rapport

Resultat 1-10 av 335

Sortera/gruppera träfflistan

Sortering: Träffar per sida:

Numrering	Referens	Omslagsbild	Hitta
1.	Andersson, Per, Professor, 1964-, et al. (författare) Lärares tolkning och tillämpning av styrdokument i kommunal vuxenutbildning 2023 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract I denna forskningsrapport presenteras en omfattande studie av hur lärare verksamma inom komvux olika skolformsdelar tolkar och tillämpar de läroplansanknutna styrdokumenten i sin undervisning. Med hjälp av läroplansteoretiska begrepp diskuteras resultat från en enkät som har besvarats av 1321 lärare och intervjuer som har genomförts med 63 lärare. Studien visar att de läroplansanknutna styrdokumenten utgör en ram som tolkas och tillämpas av lärare i relation till en rad andra ramar som exempelvis tid, elevsammansättning, läromedel, marknadsorganisering och fragmentisering. Sammantaget pekar resultaten på ett behov av en översyn av komvux styrdokument likväl som villkoren för lärarnas undervisning med syfte att få dem mer samstämmiga.
2.	Berglund, Ingrid, 1954, et al. (författare) Gymnasial lärlingsutbildning ur ett pedagogiskt och didaktiskt perspektiv - med utgångspunkt i försöksverksamheten 2008-2014 2017 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
3.	Gulz, Agneta, et al. (författare) Digitala lärresurser i matematikundervisningen. Delrapport: Förskola. 2017 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract Skolforskningsinstitutets systematiska översikter ; 2017:02.
4.	Kärrqvist, Christina, 1941, et al. (författare) Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03) : problemlösning (Skolverkets rapport nr 252) 2005 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
5.	Malmström, Hans, 1980, et al. (författare) Chatbots and other AI for learning: A survey of use and views among university students in Sweden 2023 Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract HIGHLIGHTS - 5,894 students from across Swedish universities were surveyed about their use of and attitudes towards AI for learning purposes, both about chatbots (such ChatGPT) and other AI language tools (such as Grammarly). - 1,707 survey respondents offered individual comments, adding thoughts and reflections about the effective and ethical use of AI in higher education. - Overall, most students are positive towards the use of chatbots and other AI-language tools in education; many claim that AI makes them more effective as learners. - Almost all the respondents are familiar with ChatGPT (but typically not with other chatbots); more than a third use ChatGPT regularly. Students’ knowledge and usage of other AI-language tools, particularly language translation tools, is widespread. - More than half of the respondents express concern about the impact of chatbots in future education; concerns about other types of AI-language tools are much less pronounced. - More than sixty percent believe that the use of chatbots during examination is cheating; this is not the case for other AI-language tools. However, a majority of students is against the prohibition of AI in education settings. - Most students do not know if their educational institutions have rules or guidelines regarding the responsible use of AI; one in four explicitly says that their institution lack such rules or guidelines.
6.	Alégroth, Emil, 1984- (författare) Extending the Boundaries of Higher Education through Digitalization: On the best practices of Online and Blended Learning 2020 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Accessibility of higher education has never been more important and using online teaching, or e-learning, is a suitable way of achieving this access. However, online education presents new challenges for teachers, which requires best practices to overcome.
7.	Arnesson, Andreas (författare) För- och nackdelar med automaträttning i kurser för introduktion till programmering 2022 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract I LP1 varje år börjar mellan 200 och 300 studenter min kurs introduktion till problemlösning och programmering med python. I kursen har vi sju rättningstillfällen, vilket blir många rättningstimmar. För att underlätta för vårt egna arbete och studenternas har vi genom åren utvecklat många små system för att automatisera eller förenkla olika processer. Förra året tog vi det ett steg längre och startade upp vårt egna automaträttningssytem Umbridge. Var femte minut hämtar Umbridge alla orättade inlämmningar från Canvas och kör enhetstester på studenterna kod och baserat på resultatet sätts ett betyg i Canvas.
8.	Badampudi, Deepika, 1984- (författare) Student generated test questions 2022 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Problem: Changes in the mode of education (remote/on-campus) due to the pandemic has emphasized existing challenges such as low attendance rate. In addition, active student participation is often challenging regardless of the education mode. Potential intervention: Using student-generated questions for student-centered assessment. The type of assessment can influence students’ attitudes toward learning . Questions generated by students allow students to reflect on their learning. It also allows students to demonstrate an understanding of the learning outcomes.
9.	Bertoni, Alessandro (författare) Reverse Engineering Role Play to teach Systems Engineering 2019 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Engage the students in a three-stage reverse engineering role-play to increase their awareness of the importance of correctly using systems engineering methods, by experiencing them “in real life”.
10.	Bertoni, Marco (författare) Involving Work Integration Social Enterprisesas case study providers for innovation projects to leverage social sustainability in engineering education. 2019 Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract Training engineering graduates in sustainable development literacy is an urgent task for aca-demic institutions. Even though environmental and social considerations are critical dimen-sions to be leveraged when designing quality advanced design-implement (D-I) experiences for students, sustainability is often confined to environmental protection and suffers from the under-development of the social dimemsion.

Skapa referenser, mejla, bekava och länka

Länka till träfflistan

Resultat 1-10 av 335

Avgränsa träffmängd

Typ av publikation: rapport (335)Ta bort avgränsningen

Typ av innehåll: övrigt vetenskapligt/konstnärligt (245); populärvet., debatt m.m. (69); refereegranskat (21)

Författare/redaktör: Bach, Frank, 1958 (15); Andersson, Björn, 19 ... (12); Kärrqvist, Christina ... (11); Zetterqvist, Ann, 19 ... (11); Frändberg, Birgitta, ... (10); Wallin, Anita, 1952 (9); visa fler...; Björklund Boistrup, ... (9); Lithner, Johan, 1960 ... (9); Jansson, Ingrid (8); Nyberg, Eva, 1958 (8); Sofkova Hashemi, Syl ... (7); Boesen, Jesper (7); Bergqvist, Tomas, 19 ... (6); Samuelsson, Joakim (6); Jidesjö, Anders (5); West, Eva, 1951 (5); Lithner, Johan (5); Liljekvist, Yvonne, ... (5); Folino, Emil (5); Börstler, Jürgen (4); Nyström, Peter, 1959 ... (4); Helenius, Ola, 1970 (4); Rovio-Johansson, Air ... (4); Hagman, Mats, 1954 (4); Bergman, Eva (4); Nordlund, Marie (4); Nyqvist, Robert (4); Liberg, Caroline, 19 ... (3); Ahl, Linda Marie, 19 ... (3); Oskarsson, Magnus, 1 ... (3); Johansson, Maria (3); Ottander, Christina, ... (3); Palm, Torulf (3); Frelin, Anneli, Prof ... (3); Wallin, Johan (3); Apelgren, Britt Mari ... (3); Wallin, Pontus (3); Jonsson, Lisa (3); Melin, Catarina (3); Ekborg, Margareta (3); Hermansson Adler, Ma ... (3); Hultén, Magnus, 1970 ... (3); Bergman, Maria (3); van Bommel, Jorryt, ... (3); Eriksson, Inger, 195 ... (3); Cervantes, Sara, 197 ... (3); Walldén, Robert, PhD ... (3); Fredriksson, Karolin ... (3); Sollerman, Samuel, 1 ... (3); Johansson, Helena, 1 ... (3); visa färre...

Lärosäte: Göteborgs universitet (65); Blekinge Tekniska Högskola (52); Linköpings universitet (38); Umeå universitet (37); Stockholms universitet (31); Uppsala universitet (23); visa fler...; Luleå tekniska universitet (19); Karlstads universitet (19); Högskolan i Gävle (12); Jönköping University (11); Chalmers tekniska högskola (11); Linnéuniversitetet (9); Mittuniversitetet (7); Högskolan i Borås (7); Högskolan Dalarna (7); Malmö universitet (6); Högskolan Väst (5); Högskolan Kristianstad (4); Högskolan i Halmstad (4); Lunds universitet (4); Mälardalens universitet (3); Örebro universitet (3); Sveriges Lantbruksuniversitet (3); Kungliga Tekniska Högskolan (1); Konstfack (1); Högskolan i Skövde (1); RISE (1); Marie Cederschiöld högskola (1); visa färre...

Språk: Svenska (258); Engelska (74); Tyska (1); Franska (1); Norska (1)

Forskningsämne (UKÄ/SCB): Samhällsvetenskap (335); Naturvetenskap (22); Humaniora (22); Teknik (4); Medicin och hälsovetenskap (2); Lantbruksvetenskap (1)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
LIBRIS.kb.se

pil uppåt

Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy