| 1. |
- Berlin, Johan, 1975-, et al.
(författare)
-
Models of teamwork: ideal or not? : A critical study of theoretical team models
- 2012
-
Ingår i: Team Performance Management. - : Emerald. - 1352-7592 .- 1758-6860. ; 18:5/6, s. 328-340
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Purpose - There is a tendency in team research to employ concepts of stepwise models, reachingfrom the primitive to the excellent, to suggest that a higher level of evolution is better than the basic and simple. This tendency includes typologies of teams. This article aims to question the relevance of this view.Design/methodology/approach - Data were collected in three steps. In the first step, articles and books analyzing teams and teamwork from stepwise analytical models were collected. In the second step the collected data were classified into different themes. Each stepwise model was classified into one essential denomination. This classification resulted in eight themes. In the third step each theme was analyzed, which led to the fusion of some of the themes.Findings - The conclusion is that a synchronous, complementary or mature team is not necessarily optimal. Contrary to this, a differentiated, sequential or multi team approach can be optimal for some purposes. Team research needs to establish a more open, inductive and critical attitude than at present.Originality/value - The paper highlights the need to observe and use team theories in a balanced and critical way.
|
|
| 2. |
- Belin, Matts-Åke, 1966-, et al.
(författare)
-
Vision Zero : a road safety policy innovation
- 2012
-
Ingår i: International Journal of Injury Control and Safety Promotion. - : Informa UK Limited. - 1745-7319 .- 1745-7300. ; 19:2, s. 171-179
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)
|
|
| 3. |
- Brunnberg, Elinor, 1948-, et al.
(författare)
-
Livet för barn och mammor i skyddat boende : Utvärdering av barnverksamheten på Kvinnohuset i Örebro
- 2012
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Nästan alla barn som vistats på Kvinnohuset i Örebro under 2011, kan utifrån Kvinnohusets uppgifter betraktas som brottsoffer. Det har bott totalt 41 barn (23 flickor och 18 pojkar) på Kvinnohuset under det året, ungefär lika många i förskolebarn som i skolbarn. Rapporteringen visar att barnen har olika upplevelser av våld. En fjärdedel av barnen (24%) har själva varit utsatta för direkt våld från pappan eller från annan närstående och de flesta av barnen (88%) har bevittnat våld från pappa mot mamma. Dessutom har 17 procent av barnen bevittnat våld från någon annan närstående mot mamma. Det innebär att det finns en skillnad mellan hur våldet gestaltar sig för olika barn. Många av barnen har själva varit direkt utsatta för våld eller har bevittnat våld mot sin mamma. De kan också vara hotade av kidnappning. Barnen är således i behov av skydd på olika nivåer och med varierande innehåll. Det innebär behov av professionella stöd- och behandlingsinsatser som måste vara anpassade till barnets ålder. Det har visat sig att alla, utom tre av barnen (n38) är födda i Sverige. Deras föräldrar kan däremot komma från olika länder. Endast en tredjedel av barnen har både mamma och pappa från Sverige medan drygt en tredjedel har både mamma och pappa från ett annat land. Ca tio barn har växt upp i familjer där mamma och pappa är födda i olika länder. Sverige är idag ett invandringsland och barn födda i Sverige med en eller två utrikes födda föräldrar är en växande grupp. (Demografiska rapporter 2010). Tidigare var de utrikesfödda föräldrarna framförallt från något annat nordiskt land medan nu kommer de ofta från ett land utanför Europa eller länder i Europa utanför EU. De kvinnor vi intervjuat menar att det våld som varit riktat mot dem har påverkats av deras kulturella och etniska bakgrund. Det kan betyda att det våld eller hot ett barn eller barnets mamma utsätts för kan ha kulturella dimensioner med betydelse för hur våldet manifesteras och hur det relateras till normativt beteende. Heders-våldet är ett exempel på detta. Den ökade invandringen från länder utanför Europa påverkar även situationen på Kvinnohuset genom att allt fler mammor har ett annat förstaspråk än svenskan vilket kan försvåra kommunikationen och förståelsen för kulturella och sociala skillnader. Våld kan uppfattas å ena sidan som ett likartat fenomen i alla kulturer och å andra sidan som ett fenomen som är kontextuellt bundet och våldets språk olika. Kvinnohuset erbjuder ett akut skydd för mammorna och deras barn. De kan få hjälp att göra polisanmälan, sköta om sin hälsa och planera för framtiden. De får hjälp med att upprätthålla vardagliga rutiner och komma i kontakt med myndigheter. Personalen på Kvinnohuset har kontakt med både polis, socialtjänst och domstolsväsendet. Det kan handla om brott samt vårdnadstvister. Kvinnohuset kontaktas däremot inte i alla fall eftersom stiftelsen inte har myndighetsstatus. När det gäller barnens situation så hade nio skolbarn inte kunnat gå till skolan under flera månader medan de bodde på Kvinnohuset. Det innebär att de inte kunnat uppfylla sin skolplikt och inte heller fått motsvarande undervisning på Kvinnohuset. Endast ett barn har, efter flera månaders frånvaro från skolan, fått så kallad hemundervisning och då bara i mycket begränsad utsträckning. Även sex förskolebarn har uteblivit från sin förskola. Detta kan förklaras med att den aktuella hotbilden för barnen kan se olika ut eller att deras traumatiserande erfarenheter påverkar barnens möjlighet att klara av att gå till förskola/skola. Det tycks även kunna påverkas av om barnet kommer från en annan kommun än Örebro kommun. Alla barn kan alltså inte uppfylla sin skolplikt under trygga förhållanden. Att barn blir förhindrade av olika omständigheter att gå till skola/förskola är förstås inte acceptabelt och måste lösas. Barnverksamheten på Kvinnohuset startade 2006. Barnpedagoger och volontärer är engagerade i den verksamhet som är direkt riktad till barnen. Barnen uppskattar verksamheten. De har möjlighet att delta i olika sysselsättningar eller krisbearbetande lek. Det har skett genom strukturerade och bearbetande samtal enligt en egen variant av Rädda Barnens Trappan - modell. Det har senare även kompletterats med en modell för Lekarbete som kan sägas vara för krisstöd till de yngre barnen. Det finns dock en önskan om tillgång till samtal av mer behandlande karaktär för barnen. Mammorna upplever både barnverksamheten och volontärernas insatser som en avlastning i den svåra situationen. Den första tiden på Kvinnohuset känner sig mammorna både orkeslösa och depressiva. Kvinnohuset gör en mycket viktig insats i samhället till skydd och stöd för de mest utsatta barnen och deras mammor. Det finns dock delar som måste förbättras såväl utanför som inom Kvinnohuset. Barn har oavsett ålder rätt att bli sedda och lyssnade till i alla frågor som berör dem. Alla barn måste erbjudas utbildning. Är behovet av skydd mycket omfattande kan hemundervisning erbjudas tills en bättre lösning hittats. Samverkan mellan olika myndigheter så som skola, förskola, socialtjänst, polisen och Kvinnohuset måste förbättras för barnets bästa. Även mammorna behöver långvarigt stöd för att kunna bygga upp en säker tillvaro för barnen. Det visade sig samtidigt att Kvinnohusets möjligheter för långsiktig planering är begränsad eftersom den ekonomiska situationen varit oviss från år till år. Barnen i skyddat boende i Örebro var under 2011 dubbelt så många som mammorna. Även den bristfälliga statistiken från riket visar att det är en stor grupp av barn som bor i skyddat boende. Det är viktigt att barn i skyddat boende får det stöd de har rättighet till. Det svenska samhällets svårigheter att erkänna att barn och deras mammor utsätts för våld och behöver samhället skydd kan tolkas som att ansvaret läggs över på ideella föreningar och frivilligarbete för att dölja våldet. Det är inte att agera för barnets bästa.
|
|
| 4. |
- Brunnberg, Elinor, 1948-
(författare)
-
Speak up! Giving a voice to Europe’s most vulnerable children : About the rights of deaf and hard-of-hearing children in Sweden
- 2012
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Speak up! Giving a voice to Europe's most vulnerable children will focus on children aged 12–15 years belonging to particularly vulnerable groups in eight European countries. There are children from the travelling community (travellers), Roma children, children with disabilities, children living in poor urban neighbourhoods, unaccompanied refugee children, refugee children, and children taken into care. These are categories of children whose rights are often violated and whose voices are less likely to be heard. The study will also include children from regular groups from the same eight countries: Bulgaria, Greece, Hungary, Ireland, the Netherlands, Poland, Sweden, and the UK.The rights to health care and special care are important for the deaf or hard-of-hearing children in Sweden. It is also important that children are entitled by adults to protection from sexual exploitation and that children have the right to express their opinion. The articles that started more of engaged discussion was the right to education and to information. The students gave several examples from their everyday life when they experienced problematic situations or discrimination
|
|
| 5. |
- Persson Osowski, Christine, et al.
(författare)
-
Agreement between child and parent reports of 10- to 12-year-old children’s meal pattern and intake of snack foods
- 2012
-
Ingår i: Journal of human nutrition and dietetics (Print). - 0952-3871 .- 1365-277X. ; 25:1, s. 50-58
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Background: Dietary assessment in children is associated with misreporting, which is a problem with both child and parent reports. Therefore, it is of interest to study how children and parents report children's eating, respectively, although comparative studies are rare. The aim of the present article was to study the meal patterns and intake of certain snack foods of 10- to 12-year-old children as reported by the children and their parents, respectively, and to determine whether there was agreement between the child and parent reports. An additional aim was to study what factors might influence rater agreement. Methods: School children aged 10-12 years and their parents were given parallel questionnaires regarding the children's meal pattern. Matched pairs (n = 147) were analysed for agreement. Descriptive statistics were used to study all variables. Rater agreement and whether agreement depends on the age and the sex of the child, the sex of the parent and household type were analysed using ordinal regression models. Correlations between the child and parent assessments were estimated as polychoric correlations. Results: There was a general agreement between child and parent reports, except with respect to sweets and chocolate, where children reported less frequent consumption than the parents did (P = 0.0001). The sex of the child was a significant factor regarding consumption of in-between meals (P = 0.0001) and soft drinks (P = 0.01). Most children had breakfast, school lunch and dinner every day, whereas it was less common to report daily consumption of in-between meals. Conclusions: There was a general agreement between children's and parents' reports, and most children were reported to have a regular meal pattern.
|
|
| 6. |
- Persson Osowski, Christine, 1978-
(författare)
-
The Swedish School Meal as a Public Meal : Collective Thinking, Actions and Meal Patterns
- 2012
-
Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The aim of this thesis is to study what role the Swedish school meal has as a public meal in Swedish culture. An additional aim is to study the meal patterns of children, including the school meal.An ethnological questionnaire with 192 informants was used to study people’s perceptions and memories of the school meal. The school meal was seen as part of the Swedish welfare state, but also as a second-class meal, which did not live up to the ideal, which was a meal with the same values as a meal served at home.Observations in school canteens (25 hours), interviews with the school meal staff (six informants) and focus group interviews with children in grade 4-5 (seven groups with a total of 52 children) were carried out at three schools in central Sweden. Firstly, the data was analysed as to how the teachers interacted with the children in relation to the pedagogic meal. The teachers took on three different roles: “the sociable teacher role”, “the educating teacher role” and “the evasive teacher role”. Secondly, the children’s understanding of food and meals in the school meal context was analysed. The results showed that the children used ideas from the adult world among their peers in the school meal situation. This included the implementation of institutional commensality, the telling of stories about food and the classification of foods in dichotomies.A questionnaire covering the meal patterns of the children and intake of some snack foods was also distributed to the children attending grade 4-5 at the three schools and their parents. Matched pairs (n=147) were analysed for agreement. Most children had a regular meal pattern, and there was general agreement between child and parent reports, except for sweets and chocolate.The expectations on the school meal are high. At the same time, there appears to be a social construction depicting the school meal in a negative way. In order to come to terms with the negative public view of the school meal, the social construction of the school meal needs to be addressed.
|
|
| 7. |
- Johanson, Ulf, 1944-, et al.
(författare)
-
Ansvarsfull verksamhetsstyrning
- 2012
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vår bok syftar till att bidra till en diskussion om begreppet verksamhetsstyrning. Boken är inte bara riktadtill den som har ett uttalat ansvar för styrning i egenskap av chef ellerekonom. Målgruppen är vidare än så. Boken riktar sig till alla anställdasom vill påverka organisationens styrning. En särskilt viktig målgruppär de som känner ett spontant avståndstagande till begreppet styrning.Vi hoppas att vår bok ska bidra till refl ektion och debatt. Läs, begrundaoch gör något när det gäller styrningens grundläggande värderingaroch deras innehåll! Debattera, agera och förändra styrningen så attden främjar ansvar! Med den innebörd vi lägger i begreppet kan maninte upphöra att styra. Det sker på ett eller annat sätt oavsett vad mantycker. Det är heller inte önskvärt att sluta styra. På ett eller annat sättmåste vi ta ansvar och styra samt ta ansvar för att styra.
|
|
| 8. |
- Johanson, Ulf, 1944-, et al.
(författare)
-
Intellectual capital disclosures and investrors' perceptions of a company's reputation - an international perspective
- 2012
-
Ingår i: Wissenbilanzen im Mittelstand. - Stuttgart : Schäffer-Poeschel Verlag. - 9783791032795 ; , s. 125-142
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This paper attempts to extend the understanding of the interaction between firms and investors with respect to the role of intellectual capital disclosure. Due to the quickly intensifying interest of firms and policy-makers in intellectual capital disclosure (as regards, for example, intellectual capital statements, social responsibility reporting, and integrated reporting), there is an urgent need to study the role of intellectual capital disclosure in building and maintaining corporate reputation. Using two empirical investigations with a focus on human capital as core element of intellectual capital—a German experiment and a Swedish focus group study—as points of departure, this paper argues that there is a need for complementary investigations of contextual, social character, and other approaches in studies of the interface between accounting and finance. The paper begins with a very brief overview of prior research on human capital disclosure. Sections 2 and 3 discuss the German and Swedish studies, followed by an analysis in section 4, where the concept of ‘reputation’ is introduced. In the concluding section 5, suggestions for further exploration are made.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Kurdve, Martin, et al.
(författare)
-
Sustainable metal working fluid systems : Best and common practices for metal working fluid maintenance and system design in Swedish industry
- 2012
-
Ingår i: International Journal of Sustainable Manufacturing (IJSM). - Sweden. - 1742-7223 .- 1742-7231. ; 2:4, s. 276-292
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This paper investigates the function of metal working fluid (MWF) emulsions in automotive industries in Sweden and looks at how the negative environmental and health impact of their use can be reduced through means of monitoring and system design. Major input to this study has been collected from several of the large companies in Sweden, through a literature review, interviews, questionnaires, findings from workshops and comparisons with other countries. The mapping of this data was carried out, firstly by defining several concepts and terms related to MWFs in order to give an unambiguous terminology. The MWF system design, with its impact on economical, environmental and health and safety parameters, is then described more in detail. Finally, applied monitoring methodologies are reviewed and analysed in terms of common and best practices. Insights gained were formulated as general recommendations for designing a state-of-the-art sustainable MWF system. The article gives examples of how these recommendations translate into practical design features and requirements of monitoring, and maybe of interest for professionals and researchers working with machining technology, process fluid system design and control methodology.
|
|
