| 1. |
- Pissin, Annika, et al.
(författare)
-
Levendig Chang’an
- 2011
-
Ingår i: De Gouden Eeuw van China. Tang-dynastie (618-907 na Chr). - 9789040078224 ; , s. 37-46
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Carpentier, Nico, et al.
(författare)
-
Kunst in de wereld
- 2010
-
Bok (refereegranskat)abstract
- Hoe kunnen de kunsten hun autonome kracht behouden en zich toch actief engageren in een snel veranderende wereld? Dit boek neemt je mee doorheen de mondialisering, het neoliberalisme, het consumentisme, de mediatisering en het multiculturalisme van de laatste twintig jaar. De samenleving - in Europa, in Belgi�, in Vlaanderen - is op zoek naar samenhang en solidariteit. Dit terwijl burgers zich steeds openlijker gaan distanti�ren van de institutionele politiek. In die sfeer van crisis krijgen kunst en cultuur een bijzondere plaats. Iedereen die oude betekeniskaders bevraagt en nieuwe vormgeeft, draagt verantwoordelijkheid. Maar hoe staan de kunsten en cultuurinstellingen tegenover verandering in onze maatschappij, en hoe nemen zij die verantwoordelijkheid op? Hoe verhouden ze zich tot het gevoerde beleid en hun publiek? Is er nood aan een nieuwe agenda voor kunst en cultuur, aan een ethos dat hun institutionele rol hernieuwt? Of hoe kunst en cultuur moeten blijven bouwen aan het maatschappelijk draagvlak van een democratie.
|
|
| 8. |
- Carpentier, Nico
(författare)
-
Preface
- 2012
-
Ingår i: Kritische Discoursanalyse. De macht en kracht van taal en tekst. - Brussel : ASP. - 9789070289195 ; , s. 15-18
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vaak wordt discours nog steeds (onterecht) uitgesloten van de concepten die wetenschappelijke analyses aansturen. Het lijkt alsof discours, in zijn vele verschijningsvormen, geen aanspraak kan maken op een werkelijkheidsbeschrijvende en -verklarende status, maar als secundair wordt gezien aan vele andere concepten die erop gericht zijn de meer materi�le aspecten van het menselijke handelen te vatten. Echter, het belang van discours, als denken, communicatie en taal, kan nauwelijks onderschat worden, en de scheiding tussen discours enerzijds en 'de' sociale werkelijkheid anderzijds is artificieel. Denken, communicatie en taal zijn sociaal, cultureel, politiek, economisch, ... Ze kunnen niet van onze sociale wereld uitgesloten worden en dienen als dusdanig bestudeerd te worden. Vaak vinden we wel auteurs die lippendienst betonen aan het discursieve luik van onze maatschappelijke realiteit, om dan vervolgens de blik te richten op de meer 'echte' (lees materi�le) aspecten van deze realiteit. Wat we echter nodig hebben is een reeks van radicaal discursieve benaderingen, gepositioneerd als een integraal onderdeel van de maatschappelijke realiteit, die de idee dat het discursieve belangrijk is als uitgangspunt nemen en consequent doordenken. Bovendien leidt het onderschatten van het discursieve ook tot het negeren van ��n van de belangrijkste locaties van machtsontplooiing. Het denken als locatie van macht, hegemonische projecten die dit denken proberen vast te leggen en in te kapselen, illusies van consensus en post-politieke projecten die deze illusie ondersteunen, maar ook het altijd aanwezige verzet, en de beweeglijkheid en contingentie van discours, zijn wezenlijke objecten van analyse en verdwijnen onder de radar als het discursieve niet voldoende aandacht krijgt. Daarom is de kritische studie van discours ook zo belangrijk; het is een instrument om, zoals Eduard Said het zo mooi uitdrukte, waarheid tegen macht te spreken, een taak die intellectuelen dienen te koesteren.
|
|
| 9. |
- Carpentier, Nico, et al.
(författare)
-
Sociaal engagement, maatschappelijk middenveld en online media. Hoe kunnen middenveldorganisaties online media gebruiken om het sociaal engagement van burgers te versterken?
- 2014
-
Bok (refereegranskat)abstract
- Online media worden vaak gezien als een oplossing voor een veelheid aan problemen, iets wat meer zegt over onze fascinatie voor (media) technologie dan over de capaciteit van online media om effectief en op een exclusieve manier aan deze problemen te verhelpen. Maar online media hebben ons ook iets te bieden, niet omdat ze wondermiddelen zijn die beterschap brengen, wel omdat ze - als ze verstandig worden ingezet - onder meer burgers en middenveldorganisaties kunnen ondersteunen om hun doelstellingen (beter) te bereiken. De centrale vraag in dit rapport is verraderlijk eenvoudig: Hoe worden online media dan gebruikt om dit sociaal engagement te versterken? En meer specifiek, hoe worden deze online media daarvoor in en door het middenveld gebruikt?
|
|
| 10. |
- De Glopper, Kees, et al.
(författare)
-
Kunnen gesloten toetsen bijdragen aan de toetsing van schrijfvaardigheid?
- 2014
-
Ingår i: Levende Talen Tijdschrift. - Utrecht, Netherlands : Vereniging van Leraren in Levende Talen. - 1566-2713. ; 15:1, s. 31-38
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Levende Talen Tijdschrift 2014-2 bevat een artikel van Theo Pullens, Hanny den Ouden, Wolfgang Herrlitz en Huub van den Bergh waarin zij de vraag stellen of een meerkeuzetoets kan bijdragen aan het meten van schriftelijke taalvaardigheid. Op basis van hun onderzoek concluderen zij dat er vraagtekens moeten worden gezet bij het gebruik van meerkeuzetoetsen als meetinstrument van schriftelijke taalvaardigheid. Zij formuleren als advies om deze toetsvorm niet langer op te nemen in de eindtoets basisonderwijs en geen plaats te geven in de te ontwikkelen diagnostische tussentijdse toets voor het voortgezet onderwijs. Het advies om meerkeuzetoetsen voor schrijfvaardigheid in de ban te doen is in onze ogen overhaast, zeker omdat het advies enkel op de eigen bevindingen van Pullens en collega’s lijkt te berusten.
|
|
