1. |
- Edvardsson, Bo, 1944-
(författare)
-
En perspektiv- och problemfokuserande arbetsmodell
- 1985
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- En arbetsmodell för socialt arbete (och även annat arbete) presenteras. Den har fyra grundbegrepp: - bakomliggande perspektiv - problemanalys - problemanpassat arbetssätt - utfallsanalys Sex praktikexempel där arbetsmodellen använts ges utifrån arbetet med ungdomar och deras familjer vid socialförvaltningen, basenheten, i Örebro. Personal som prövat modellen anser att den är ett bra, kritiskt, medvetandehöjande och arbetsutvecklande hjälpmedel.
|
|
2. |
- Edvardsson, Bo, 1944-
(författare)
-
Meborgarperspektiv på informationshantering i statliga organisationer vid ett fall av sjukfrånvarokontroll : En kritisk studie av den leende fascismen m.m.
- 1986
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Syftet är att utifrån ett medborgarperspektiv undersöka ett fall av sjukfrånvarokontroll, där sådväl försäkringskassan som den berörda statliga arbetsgivaren lagstridigt gått bakom ryggen på arbetstagaren. Lagtexter, skrivelser och intervjudata används i rapporten. I rapporten prövas och konkretiseras vissa teoretiska modeller och begrepp, nämligen "medborgarperspektiv kontra myndighetsperspektiv", "form kontra innehåll" och "leende fascism". Även andra begrepp hävdas vara relevanta. Vidare betonas att organisationen utnyttjar lagstiftningen selektivt för att förtrycka. Som motmedel föreslås dialektiska strategier.
|
|
3. |
- Edvardsson, Bo, 1944-
(författare)
-
Brunswiks funktionalistiska linsmodell och socialt arbete. : Ett teoretiskt utkast.
- 1984
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Brunswiks linsmodell inbegriper såväl det yttre ekologiska systemet (omgivningen) som det inre kognitiva systemet (tänkandet). Modellen är utomordentligt relevant för att förstå problem kring bedömningar och målinriktade handlingar i socialt arbete. Det hävdas att en problemfokuserande arbetsmodell är mer förenlig med linsmodellen än en symtom-åtgärdsmodell är.
|
|
4. |
- Edvardsson, Bo, 1944-
(författare)
-
Effect of reversal of response scales in a questionnaire
- 1980
-
Ingår i: Perceptual and Motor Skills. - : SAGE Publications. - 0031-5125 .- 1558-688X. ; 50, s. 1125-1126
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This study investigated the effect of reversal of response scales in a questionnaire. Two versions, A and B, were constructed. A was identical with B except that all response scales were reversed in B. The two versions were randomly distributed to a group of psychology students. No statistically significant differences were found concerning means and standard deviations of the response distributions when the sign test was applied to six different groups of response scales in the questionnaire. A tendency to select response categories to the left could be seen in the data. This tendency has later been confirmed by other researchers.
|
|
5. |
- Klintbjer, Piroska, et al.
(författare)
-
On the development of the child's ability to identify affective state from the prosodic features of adult speech
- 1984
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The ability to judge emotional states (anger, surprise, sadness and happiness) from the non- verbal components of speech was studied in 169 children aged from 4 to 10 years (20- 43 children per group, one group for each year of age except 9) in Uppsala, Sweden . 19 adults were used as a control group. The stimulus material consisted of speech samples, in which a male and a female actor had been instructed to portray the indicated emotional states.In general, the ability to make correct judgements increased with increased age. This was especially the case with the recognition of "surprise", "sadness" and "happiness", for which emotions increasing improvements were seen up to t he age of 8, where the ability was close to that of the adult controls. The ability to recognise an angry voice appeared to be well developed already at the age of 4.The most difficult item was the male voice portraying "happiness", where the children did not show and increase in their scores until the age of 8. Girls were found to have a more developed ability to identify the expressed emotions in all age groups.In most cases where erroneous judgements were made, the male voice was judged to be angry and the female to be sad, irrespective of intended emotion and of the sex of the child.
|
|
6. |
|
|
7. |
- Edvardsson, Bo, 1944-, et al.
(författare)
-
O - factor analysis of mood ratings
- 1981
-
Ingår i: Applied psychological measurement. - : SAGE Publications. - 0146-6216 .- 1552-3497. ; 5:4, s. 459-465
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- In O-factor analysis an analysis is made on data from many variables with only one individual who is measured on several occasions. The occasions are then correlated across the variables. This paper demonstrates the usefulness of O-factor analysis in studying how feelings are structured and how situational factors influence feelings. Fours subjects made self-ratings on several occasions using variables they had chosen themselves. Data were O-factor analyzed, and factors were interpreted in terms of feelings common for situations which loaded on the factors. Problems and applicability of the method in psychotherapy research are discussed.
|
|
8. |
- Berg, Stig
(författare)
-
Psykologiskt åldrande
- 1983
-
Ingår i: Kritisk psykologi. - 0280-039X. ; :3, s. 4-8
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
9. |
|
|
10. |
|
|