| 1. |
|
|
| 2. |
- Granberg, Antoaneta, 1967
(författare)
-
Ръкописи на Александрията в НБИВ – идентификация на текста. : Manuscript witnesses of the Alexander Romance at the National Library in Plovdiv – text identification
- 2021
-
Ingår i: Национален колоквиум „По следите на българската книга: Описи. Находки. Библиология“. - Plovdiv : National Library, Plovdiv.
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Докладът разглежда две ръкописни свидетелства на Александрията, романа за Александър Велики: ръкописи №162 и №163 по Описа на Красимир Станчев (1982: 54–55). Ръкопис №162 от 1810 е въведен отдавна в научно обръщение и е издаден от Любомир Милетич (1936). Откъсът от Александрията, поместен в ръкопис №163 от 1836, е по-слабо проучен. Докладът представя резултатите от текстологическия анализ на текста и идентификацията на мястото на този ръкопис в трансмисията на първия новобългарски превод на Александрията.
|
|
| 3. |
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Haralanova, Valentina, et al.
(författare)
-
Visualization in the teaching process of fundamental engineering subjects
- 2012
-
Ingår i: Science & Technologies. - St. Zagora, Bulgaria. - 1314-4111. ; II:4, s. 109-113
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Graphics and visualization are preferred forms of communication in engineering practice and engineering education. In visualization there are different methods of descriptive geometry and computer graphics. The presentation of the teaching material by visualization contributes to a quick and easy acceptance by students, helps to create spatial vision.
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Paskaleva, Maya, 1980-
(författare)
-
Knowledge Clusters – A Tendency for Achieving Competitive Advantage
- 2006
-
Ingår i: Journal of Scientists' Union, Series 2, Social Studies. - Rousse, Bulgaria : Scientists' Union - Rousse. - 1311-1094. ; 5, s. 44-53
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This paper initiates the start of a research process of knowledge clusters definition, main prerequisites for their establishment, formation stages and key participants. It presents one example of a knowledge cluster in Spain, by describing its establishment process, main participants and mechanisms of functioning. The author describes some of the projects and initiatives in the field of knowledge cluster formations in Bulgaria. On the base of the literature review and the Bulgarian experience in that area, some conclusions are drawn. The author states that this article raises more questions than giving certain answers. It also reveals a broad arena for future research work.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
