| 1. |
|
|
| 2. |
- Åsberg, Cecilia, 1974-
(författare)
-
Queen Christina of Sweden
- 2009. - 1
-
Ingår i: Encyclopedia of Women Philosophers through the Centuries. - Amsterdam : Coutinho. ; , s. 234-236
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
|
|
| 3. |
- Åsberg, Cecilia, 1974-
(författare)
-
Wetenschap
- 2009
-
Ingår i: Lesbo Encyclopedie. - Amsterdam : Ambo/ANTHOS. - 9789026321122 ; , s. 25-45
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 4. |
- Pissin, Annika, et al.
(författare)
-
Levendig Chang’an
- 2011
-
Ingår i: De Gouden Eeuw van China. Tang-dynastie (618-907 na Chr). - 9789040078224 ; , s. 37-46
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Batstra, Laura, et al.
(författare)
-
Van kinderen naar leerkrachten met speciale onderwijsbehoeften : From children to teachers with special needs
- 2023
-
Ingår i: Pedagogische Studiën. - 0165-0645. ; 100:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Inclusief onderwijs betekent dat alle kinderen op een reguliere school in hun eigen buurt onderwijs volgen. In Nederland zijn verschillende pogingen gedaan om dit in de praktijk te brengen: het Weer Samen Naar School beleid, de Leerlinggebonden Financiering (de rugzakjes) en, meest recentelijk, de wet op Passend Onderwijs. Al deze uitwerkingen zijn echter gericht op het individuele model van inclusief onderwijs, met als afwijkend ervaren kenmerken of eigenschappen van kinderen als uitgangspunt. Hiermee is eerder meer exclusie dan inclusie bewerkstelligd. Dit artikel pleit voor het sociale model van inclusie. Scholen zijn dan ingericht op omgaan met diversiteit en bieden een context waarin geen individuele barrières bestaan voor deelname aan onderwijs. Een eerste wezenlijke stap om de focus van individueel naar het sociaal vormgeven van inclusief onderwijs te verleggen, is om voortaan te spreken van leerkrachten in plaats van kinderen met speciale onderwijsbehoeften. Inclusive education means that all pupils attend school in their locality. In The Netherlands various subsequent national education policies aimed towards this goal. These policies have however pursued an individual model of inclusive education, in which personal attributes taken to be special were the point of departure. The outcome has sooner been more exclusion than more inclusion. In this article we advocate that by re-designing education around handling diversity and so creating settings in which individual barriers to participation are absent, a social model of inclusion is better able to achieve true inclusion. A first significant step in moving away from individual towards the social shaping of inclusive education is to henceforth speak of teachers’ special professional needs instead of pupils with special needs.
|
|
| 7. |
- Haandrikman, Karen, 1977-
(författare)
-
Soort zoekt soort. Ontmoetingsplaatsen van partners [Like likes like. Meeting places of partners)
- 2007
-
Ingår i: Demos. - The Hague : NIDI. - 0169-1473. ; 23:10, s. 12-14
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- De meeste mensen ontmoeten hun partner via uitgaan of vakantie. Dit geldt vooral voor jongeren, laag opgeleiden, rooms-katholieken en mensen die in perifere gebieden wonen. Verschillende sociale groepen kiezen hun eigen ontmoetingsplaatsen, en beïnvloeden daarmee hun partnerkeuze.
|
|
| 8. |
- Haandrikman, Karen, 1977-
(författare)
-
Waar ontmoeten partners elkaar? Sociale differentiatie in ontmoetingsplaatsen [Where do partners meet? Social differentiation in meeting places].
- 2010
-
Ingår i: Mens en Maatschappij. - Amsterdam : Amsterdam University Press. - 1876-2816. ; 85:2, s. 176-195
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Meeting places form a vital link in the process of partner choice, in which preferences, norms and opportunities to meet partners play a role. Using the 2003 Fertility and Family Survey (Onderzoek Gezinsvorming) for the Netherlands, we find that the partner market is segmented by relationship career, education, age, religion and geography. Public places are popular among youngsters, the lower educated, Catholics and the rural population. So-called ‘closed’ places are meeting places for the higher educated, partners in the repartnering market, young adults, the re-reformed and city dwellers. Those meeting in private settings tend to have a lower level of education, to be Muslim, and to have grown up abroad.
|
|
| 9. |
- Erlandsson, Susanna, 1970-, et al.
(författare)
-
Trouw aan Buitenlandse Zaken : Margaret van Kleffens, Anne van Roijen, de ambassade in Washington en de betekenisvan het diplomatiek partnerschap voor de naoorlogse Nederlandse buitenlandsebetrekkingen
- 2021
-
Ingår i: Tijdschrift voor geschiedenis. - : WOLTERS-NOORDHOFF B V. - 0040-7518 .- 2352-1163. ; 134:3, s. 361-384
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article argues that more attention for the role of diplomats' partners, who in the studied period were almost exclusively female, offers new insights into the daily practices of Dutch twentieth-century diplomacy. It begins with a short overview of research on diplomats' wives from other countries. The authors then examine the state of our knowledge about Dutch diplomats' wives, discussing why there is so little attention for this subject in the Netherlands. Finally, a case study highlights the activities of the wives of two central figures in Dutch diplomacy at the Washington embassy in 1947-1964: Margaret van Kleffens-Horstmann and Anne van Roijen-Snouck Hurgronje. The study shows that daily diplomatic work was in practice a job for two people, with tasks divided along gendered lines. Wives made women's networks available to male diplomats and did representative, social, and informal work that was considered crucial to diplomatic success.
|
|
| 10. |
- Geert, Jennes, et al.
(författare)
-
Een transferunie voor de eurozone? : Liever een mini-VS dan een maxi-België
- 2020
-
Ingår i: doorbraak.be. - Deurne : Stem In 't Kapittel (VZW). - 0167-0492.
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- De gebrekkige economische integratie en de grote culturele verschillen tussen de lidstaten van de eurozone pleiten tegen substantiële inkomensverzekering op het niveau van de eurozone. Het zou het Belgische model van permanente solidariteit tussen noord en zuid kopiëren naar een hoger niveau.
|
|
