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- Dahl, Izabela A., 1972-, et al.
(författare)
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A Europa de leste apos 1945
- 2010
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Ingår i: Historia do anti-semitismo da antiguidade aos nossos dias. - Lisabon : Edições 70. - 9789724415901 ; , s. 569-588
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Bokkapitel (refereegranskat)
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- Dahl, Izabela A., 1972-, et al.
(författare)
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Colaboracao e cooperacao
- 2010
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Ingår i: Historia do anti-semitismo da antiguidade aos nossos dias. - Lisabon : Edições 70. - 9789724415901 ; , s. 521-534
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Bokkapitel (refereegranskat)
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6. |
- Garrote Jurado, Ramon
(författare)
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Formação de professors com o método LUME : um exemplo de prática inovadora
- 2013
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Ingår i: Criatividade e inocação no ensino superior: Experiências latino-americanas e europeias em foco. - : Nova Letra Gráfica & Editora Ltda.. - 9788576828204 ; , s. 187-205
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Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- LiveUSB Mediated Education (LUME), em português ‘Educação Mediada por Memória USB’, é um método para a educação assistida por computador. Foi desenhado com a intenção de distribuir cursos completos em locais nos quais o acesso à Internet é pouco confiável e/ou o acesso a computadores é escasso. A forma de distribuir cursos, empregando o método LUME, foi publicada previamente por Garrote, Pettersson e Christie (2011) e por Garrote e Pettersson (2011). Essas publicações utilizam dados compilados durante a aplicação de cursos de formação docente de universidades integradas ao Projeto USO+I, descrevendo obstáculos enfrentados e possibilidades visualizadas durante o desenvolvimento da proposta formativa, tais como a combinação de métodos pedagógicos inovadores com Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e Recursos Educacionais Abertos (REA).
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- Garrote Jurado, Ramon, et al.
(författare)
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Tecnologias de informação e communicaçã no ensino superior : TIC: reflexes direcionadas ao docente e equilíbrio entre utilidade e facilidade de uso
- 2013
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Ingår i: Criatividade e inovação no ensino superior: Experiências latino-americanas e europeias em foco. - : Nova Letra Gráfica & Editora Ltda.. - 9788576828204 ; , s. 207-233
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Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Este capítulo foi desenvolvido para argumentar, de uma forma geral, os desafios enfrentados pelos docentes universitários quando pretendem ou a eles é requisitada a adaptação de suas disciplinas para a educação a distância ou semipresencial. No decorrer do texto, contudo, não são examinados somente os obstáculos, mas também apresentadas formas de superá-los. Sistematicamente, os desafios são caracterizados no relato das experiências que um dos autores deste capítulo vivenciou durante 14 anos no trabalho acadêmico e na participação em diferentes projetos, período em que as Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC assumiram um papel importante na educação e em outras áreas. Para representação do processo vivenciado, foram selecionados projetos, nos quais se utilizaram recursos como a Internet, intranets, CD, DVD, produções multimídia (textos, imagens, áudio, vídeo e outros) e técnicas e ferramentas próprias de e-learning.
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- Passarelli Hamann, Eduarda, et al.
(författare)
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A participação de civis em treinamentos conjuntos para operações de paz : O patamar alcançado pelo Brasil no Exercício Viking 2022
- 2023
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Ingår i: A participação do Brasil no Exercício Viking (2022). - Rio de Janeiro : Brazilian Network on Peace Operations. - 9781908951465 ; , s. 118-126
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Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- In Brazil, for at least 15 years, civilians have participated in a series of training sessions for UN peacekeeping operations, generally organized by military personnel. Most of the time, this participation has been secondary. In 2022, Brazil once again hosted a remote site of Exercise Viking: this is an international mega-training, assisted by computer, which aims to prepare civilians, police and soldiers to be deployed in missions by international organizations in unstable contexts, including peacekeeping operations. By describing the participation of civilians in this Exercise and comparing it with the previous edition, from 2018, the article aims to demonstrate that, in contrast to the participation of civilians in other trainings in Brazil, Viking 22 broke with the existing paradigm by offering a opportunity to insert civilians in joint training, thus becoming an important precedent for future exercises on peace operations.
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