SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

hsvkat:504 mat:dok (lärosäte:(gu) OR lärosäte:(du) OR lärosäte:(kau) OR lärosäte:(lnu) OR lärosäte:(ltu) OR lärosäte:(lu) OR lärosäte:(miun) OR lärosäte:(mdh) OR lärosäte:(su) OR lärosäte:(umu) OR lärosäte:(uu) OR lärosäte:(oru))
 

Sökning: hsvkat:504 mat:dok (lärosäte:(gu) OR lärosäte:(du) OR lärosäte:(kau) OR lärosäte:(lnu) OR lärosäte:(ltu) OR lärosäte:(lu) OR lärosäte:(miun) OR lärosäte:(mdh) OR lärosäte:(su) OR lärosäte:(umu) OR lärosäte:(uu) OR lärosäte:(oru)) > (2010-2014) > (2011) > Trumberg Anders 1976 > Den delade skolan :

Den delade skolan : segregationsprocesser i det svenska skolsystemet

Trumberg, Anders, 1976- (författare)
Örebro universitet,Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap,CuRES
Lundmark, Mats, Professor (preses)
Örebro universitet,Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap
Andersson, Roger, Professor (preses)
Kulturgeografiska institutionen, Uppsala universitet
visa fler...
Malmberg, Bo, Professor (opponent)
Stockholms universitet
visa färre...
 (creator_code:org_t)
ISBN 9789176687840
Örebro : Örebro universitet, 2011
Svenska 325 s.
Serie: Örebro Studies in Human Geography ; 6
  • Doktorsavhandling (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • In the beginning of the 1990s the responsibility for the compulsory schools shifted from the government to the local authorities, a freedom of choice was introduced, and several municipalities brought in a school voucher system. With these changes, the educational system in Sweden went from being one of the world’s most government dominated and unified, to one with a high level of freedom of choice. The overall aim for this study is to explore the interplay between the school choice policy in the compulsory school and the process of integration and segregation on a school level. The aim is also specifically to study to what degree the pupils’ choice of school reflect the schools’ composition, with regards to ethnic and socioeconomic backgrounds between 1992 and 2004.The thesis is based on three different kinds of materials; registry data from SCB (Statistics Sweden), the municipality’s data surrounding the school applications, and interviews with civil servants, politicians, and head teachers. In conclusion, the study shows that a divide has emerged between different schools, the make-up of pupils is becoming more homogenous, and the school as a meeting place between different ethnic groups is affected in a negative way. The study also shows that the school choices have an influence on this segregation between the schools. However, there are a small number of exceptions. In certain schools, the ethnic mix of pupils is relatively fair.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Social och ekonomisk geografi -- Kulturgeografi (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Social and Economic Geography -- Human Geography (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Sociologi (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Sociology (hsv//eng)

Nyckelord

Segregation
Integration
School choice
Pupil
GIS
Voroni
Bourdieu
Socioeconomic
Ethnic
Time geography
Spatial capital
Örebro
Networks
Family
Middle sized cities
Arena
School reforms.
SOCIAL SCIENCES
SAMHÄLLSVETENSKAP
Human geography
Kulturgeografi
Sociology
Sociologi
Social and Economic Geography
Kulturgeografi

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)
dok (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Trumberg, Anders ...
Lundmark, Mats, ...
Andersson, Roger ...
Malmberg, Bo, Pr ...
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Social och ekono ...
och Kulturgeografi
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Sociologi
Delar i serien
Av lärosätet
Örebro universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy