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A Dimensão intercul...
A Dimensão intercultural no ensino de português para estrangeiros na Suécia : uma análise dos cursos de cultura baseados na web (EBW)
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- Pruth, Alex, 1975- (författare)
- Högskolan Dalarna,Portugisiska,NUCLEO DE ESTUDOS EM SOCIEDADE, MULTICULTURALISMO E MÉMORIA
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(creator_code:org_t)
- 2013
- 2013
- Portugisiska.
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Ingår i: II Jornadas Pedagógicas de Português.
- Relaterad länk:
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https://urn.kb.se/re...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- O propósito desta comunicação é discutir os possiveis caminhos que poderão nortear a construção de ementas e a seleção de material bibiográfico nos cursos oferecidos em português, para estudantes suecos, pela Universidade de Dalarna. A questão principal é a de como desenvolver um curso que discuta a questão da identidade brasileira e de como estabelecer pontes de discussões que demonstrem ou exemplifiquem a realidade brasileira partindo do estudo dos clássicos das Ciências Sociais? Uma forma de propiciar tal análise é realizar um estudo sobre como o estudante percebe sua experiência em sala, mediante uma análise de cunho fenomenográfica. Para tanto, foi analisado o curso de Brasil Contemporâneo (PR1012), da Universidade de Dalarna (Pruth, 2013). O curso é oferecido na modalidade EBW (educação baseada na web) e faz parte da graduação em Português (Português I), da Universidade de Dalarna, campus Falun. A metodologia utilizada partiu de uma análise das avaliações do curso feitas pelos estudantes, no ano de 2011-2012. Estas constituem-se de questionários respondidos pelos alunos e disponíveis ao professor, na plataforma Fronter. No questionário, os estudantes responderam questões relativas ao conteúdo, as aulas ministrada e a relação estabelecida entre o professor e os mesmos. As conclusões alcançadas e fundamentadas na análise do questionários apontam para uma necessidade de uma sistematização do conteúdo e de uma melhor exposição do mesmo. Os estudantes suecos têm uma percepção primeira sobre a realidade brasileira e que, ao se defrontar com a literatura do curso, leva-os a reverem e a redefinirem a imagem que os mesmos tinham sobre o Brasil. Entretanto, os problemas relativos ao conteúdo acadêmco dos textos, apontam para a necessidade de desenvolvimento e formento de trabalhos em grupos que auxiliam os estudantes na aprendizagem.Palavras chaves: Curso à distancia, Brasil Contemporâneo, Universidades Suecas
Ämnesord
- HUMANIORA -- Språk och litteratur -- Studier av enskilda språk (hsv//swe)
- HUMANITIES -- Languages and Literature -- Specific Languages (hsv//eng)
Nyckelord
- Utbildning och lärande
- Education and Learning
Publikations- och innehållstyp
- pop (ämneskategori)
- kon (ämneskategori)