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Die Reform der "Gymnasiesärskola" in Schweden

Bernhard, Dörte, 1974- (författare)
Linköping University, Linköping, Sweden
Barow, Thomas, 1969- (författare)
Högskolan i Halmstad,Wigforss-gruppen
 (creator_code:org_t)
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2015
2015
Tyska.
Ingår i: Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt. - 9783781519435 - 3781519430 ; , s. 258-265
  • Bokkapitel (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • Im Zuge der schwedischen Gymnasialreform wird derzeit auch die so genannte „Gymnasiesärskola“, die gymnasiale Sonderschule für Jugendliche mit geistiger Behinderung umgestaltet. Diese Schulform soll stärker mit der allgemeinen gymnasialen Stufe zusammenarbeiten. Auch sollen mehr Berührungs­punkte zwischen Schule und Arbeitsleben geschaffen werden, um den Übergang der Jugendlichen in die Berufswelt zu erleichtern. Im Beitrag wird die Schulreform diskutiert, wobei eine stärkere Betonung der Qualifizierungsfunktion von Bildung deutlich wird.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

upper secondary school for students with intellectual disability
education reform
special education
Sweden
introduction programme
Förderschule geistige Entwicklung
geistige Behinderung
Bildungsreform
Sonderpädagogik
Schweden
Einführungsprogramm
gymnasiesärskola
utbildningsreform
specialpedagogik
Sverige
individuellt program
introduktionsprogram

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
kap (ämneskategori)

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