Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:hv-1992" >
From senior student...
From senior student to novice worker : learning trajectories in political science, psychology and mechanical engineering.
-
- Abrandt Dahlgren, Madeleine (författare)
- Linköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo),Utbildningsvetenskap
-
- Johansson, Kristina, 1971- (författare)
- Linköpings universitet,Högskolan Väst,Avd för hälsa och kultur,Avdelningen för psykologi, pedagogik och sociologi,Institutionen för beteendevetenskap och lärande,Utbildningsvetenskap
-
- Dahlgren, Lars-Ove (författare)
- Linköpings universitet,Avdelningen för studier av vuxenutbildning, folkbildning och högre utbildning (VUFo),Utbildningsvetenskap
-
visa fler...
-
- Hård af Segerstad, Helene (författare)
- Linköpings universitet,Institutionen för beteendevetenskap och lärande,Utbildningsvetenskap
-
- Hult, Håkan (författare)
- Linköpings universitet,Institutionen för beteendevetenskap och lärande,Utbildningsvetenskap
-
visa färre...
-
(creator_code:org_t)
- Abingdon, England : Routledge, 2006
- 2006
- Engelska.
-
Ingår i: Studies in Higher Education. - Abingdon, England : Routledge. - 0307-5079 .- 1470-174X. ; 31:5, s. 569-586
- Relaterad länk:
-
http://urn.kb.se/res...
-
visa fler...
-
https://urn.kb.se/re...
-
https://doi.org/10.1...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- This longitudinal study focuses on the transition from higher education to working life. Research has hitherto described the transition in rather general terms, and there is still only limited knowledge about how graduates construe themselves as professionals, or how they experience the transition to the sociocultural contexts of working life. In this study, the transition is viewed as a trajectory between different communities of practice. Three different Master’s programmes at Linköping University are focused on and compared: political science, psychology and mechanical engineering. The specific aims are to: (i) identify aspects of identity and knowledge formation as reported by informants, both as...
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
Nyckelord
- Education
- Pedagogik
- Pedagogik
- Pedagogics
- Work Integrated Learning
- Arbetsintegrerat lärande
- SOCIAL SCIENCES
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas