SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:DiVA.org:ivl-4160"
 

Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:ivl-4160" > Ventilation strateg...

Ventilation strategies and indoor air quality in Swedish primary school classrooms

Cabovska, Blanka, 1990 (författare)
Chalmers tekniska högskola,Chalmers University of Technology
Bekö, Gabriel (författare)
Danmarks Tekniske Universitet,Technical University of Denmark
Teli, Despoina, 1980 (författare)
Chalmers tekniska högskola,Chalmers University of Technology
visa fler...
Ekberg, Lars, 1962 (författare)
CIT Energy management AB,Chalmers tekniska högskola,Chalmers University of Technology
Dalenbäck, Jan-Olof, 1954 (författare)
Chalmers tekniska högskola,Chalmers University of Technology
Wargocki, Pawel (författare)
Danmarks Tekniske Universitet,Technical University of Denmark
Psomas, Theofanis, 1983 (författare)
Chalmers tekniska högskola,Chalmers University of Technology
Langer, Sarka (författare)
IVL Svenska Miljöinstitutet,IVL Svenska Miljöinstitutet AB,IVL Swedish Environmental Research Institute,Chalmers tekniska högskola,Chalmers University of Technology
visa färre...
 (creator_code:org_t)
Göteborg : IVL Svenska Miljöinstitutet AB, 2022
2022
Engelska.
Ingår i: Building and Environment. - Göteborg : IVL Svenska Miljöinstitutet AB. - 0360-1323 .- 1873-684X. ; 226, s. 109744-109744
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • The present study aimed at investigating the effects of ventilation strategies on indoor air quality (IAQ) in schools. Measurements of thermal environment and IAQ were performed over 5 school days in 45 primary school classrooms in Gothenburg, Sweden, grouped into three categories according to their ventilation system: category A) natural or exhaust ventilation, or automated window opening; category B) balanced mechanical ventilationsystems with constant air volume (CAV) and category C) balanced mechanical ventilation systems with variable air volume (VAV). The classrooms performed equally well with respect to temperature and relative humidity regardless of the ventilation system. The concentrations of the air pollutants in all classrooms were generally below the respective guideline values. The concentrations of CO2, formaldehyde, PM10, and PM2.5 were lower in the B and C category classrooms with higher ventilation rates than in the A category classrooms. Indoor Air Pollution Index integrating concentrations of multiple pollutants was significantly higher the A category classrooms, reflecting poorer IAQ. Majority of the classrooms had lower ventilation rates than the Swedish ventilation requirements. The periodically reduced ventilation rates in the classrooms with VAV systems did not lead to substantial increase in the measured indoor pollutant concentrations.

Ämnesord

TEKNIK OCH TEKNOLOGIER  -- Samhällsbyggnadsteknik -- Husbyggnad (hsv//swe)
ENGINEERING AND TECHNOLOGY  -- Civil Engineering -- Building Technologies (hsv//eng)
TEKNIK OCH TEKNOLOGIER  -- Samhällsbyggnadsteknik -- Annan samhällsbyggnadsteknik (hsv//swe)
ENGINEERING AND TECHNOLOGY  -- Civil Engineering -- Other Civil Engineering (hsv//eng)
NATURVETENSKAP  -- Geovetenskap och miljövetenskap -- Miljövetenskap (hsv//swe)
NATURAL SCIENCES  -- Earth and Related Environmental Sciences -- Environmental Sciences (hsv//eng)

Nyckelord

Indoor air pollutants
Thermal environment
Indoor environmental index
Luftföroreningar inomhus
Termisk miljö
Inomhusmiljöindex

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy