Har externa granskningar av kvalitetsarbete någon effekt på kvaliteten i högre utbildning för yrken inom medicin och vård?

• svenska universitet och högskolor med bedömningar av utbildningarnas kvalitet. Jämförelsen gjordes mellan de externa kvalitetsgranskningar som Högskoleverket genomförde 1995-2007 av 24 lärosäten och 119 utbildningsprogram för yrken inom medicin och vård. Slutsatsen är att det inte går att påvisa något statistiskt signifikant samband mellan utfallen av granskningarna. Resultaten indikerar istället att de omfattande nationella insatser som gjorts under sju års tid i syfte att driva kvalitetsutveckling inte lett till någon konstaterbart högre kvalitet i utbildningarna fyra till sex år senare. Det är visserligen svårt att urskilja och kvantifiera effekterna av kvalitetsarbetet isolerat från övriga faktorer som styr högre utbildning. Men den modell och de mätmetoder som Högskoleverket använt sig av för att bedöma lärosätenas kvalitetsarbete visar sig samtidigt också ha brister i validitet, reliabilitet och relevans. Granskningsmodellen syns vara svagt vetenskaplig underbyggd.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

Högre utbildning

kvalitetsarbete

kvalitetsbedömning

medicin och vård

rankning

statistisk analys

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

ovr (ämneskategori)