Bort med antiken eller fler timmar till historieämnet? : 2019 års revision av grundskolans kursplan i historia

• 2019 presenterade Skolverket förslag på reviderade kursplaner för grundskolan. Förslaget till reviderad kursplan i historia ledde till omfattande debatt. Artikeln behandlar bakgrunden till kursplanerevisionen, Skolverkets revideringsprocess, Historielärarnas förenings roll i processen, debatten om kursplaneförslaget, samt diskuterar kvarstående utmaningar. Kursplanearbetet utgick från Skolverkets systematiska utveckling av styrdokument. Flera hundra historielärare fyllde i en ämnesenkät som utgjorde del av underlaget, när Skolverkets tjänstemän analyserade vilka behov som fanns. I fallet med ämnet historia drogs bland annat slutsatsen att det rådde stoffträngsel, det vill säga att ämnesinnehållet i kursplanen var för omfattande i jämförelse med antalet timmar som kunde disponeras för undervisning. Skolverkets förslag till reviderad kursplan innebar bland annat att äldre kulturers historia (inklusive antiken) inte längre skulle utgöra centralt innehåll i ämnet historia. Förslaget ledde till starka reaktioner, vilket i sin tur fick Skolverket att dra tillbaka det. Kursplanen bearbetades ytterligare innan den lämnades vidare till regeringen.

Ämnesord

HUMANIORA  -- Historia och arkeologi -- Historia (hsv//swe)

HUMANITIES  -- History and Archaeology -- History (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)

Nyckelord

historieundervisning; kursplan; kursplanerevision; antiken; stoffträngsel; grundskolan; Skolverket

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

art (ämneskategori)