Relevans i högre utbildning

• Betyder kvalitet och relevans samma sak inom högre utbildning? Medan begreppet kvalitet har studerats utförligt och används i utvärderings- och kvalitetssäkringssystem, är betydelsen och vikten av ordet relevans inte studerat i samma omfattning. Inom ramen för en nyligen genomförd studie gjordes ett försök att rama in begreppen kvalitet och relevans inom högre utbildning och klargöra eventuella likheter och skillnader i begreppens innebörd. Vidare belystes kopplingen till nyttiggörande och arbetsmarknad. Samtliga tillfrågade i studien såg kopplingar mellan kvalitet och relevans, och flera menade att en utbildning med hög kvalitet rimligtvis bör vara relevant, och av det följer att relevans bör vara en viktig komponent i kvalitetsbegreppet. Dessutom uppfattas kvalitet och relevans i många fall som delmängder av varandra, d.v.s. som kompletterande snarare än som motsatser. De tillfrågande såg ett tydligt samband mellan relevans och arbetsmarknad, men sambandet var inte lika starkt för begreppet kvalitet. 

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

kon (ämneskategori)