SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:DiVA.org:liu-84549"
 

Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:liu-84549" > ‘‘SOS 112 what has ...

‘‘SOS 112 what has occurred?’’ : Managing openings in children’s emergency calls

Cromdal, Jakob, 1969- (författare)
Linköpings universitet,Lärande, Estetik, Naturvetenskap (LEN),Utbildningsvetenskap,Pedagogiskt arbete, Educational practice
Persson-Thunqvist, Daniel, 1969- (författare)
Linköpings universitet,Pedagogik och sociologi,Utbildningsvetenskap
Osvaldsson, Karin, 1965- (författare)
Linköpings universitet,Tema Barn,Filosofiska fakulteten
 (creator_code:org_t)
Elsevier, 2012
2012
Engelska.
Ingår i: Discourse, Context & Media. - : Elsevier. - 2211-6958. ; 1:4, s. 183-202
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • This article examines the initial exchanges in calls to the Swedish emergency services, focusing on callers’ responses to the standardised opening phrase “SOS one one two, what has occurred?”. Comparisons across three age groups – children, teenagers and adults – revealed significant differences in caller behaviour. Whereas teenagers and adults offered reports of the incident, child callers were more prone to request dispatch of specific assistance units. This pattern was only observable when children were accompanied by an adult relative, which leads us to propose that child callers may be operating under prior adult instruction concerning how to request help. The second part of the analysis examines the local organisation of participants' actions, showing how turn-design and sequencing manifest the local concerns of the two parties. The analysis thus combines quantitative and qualitative methods to explore the ways through which the parties jointly produce an early sense of emergency incidents. These results are discussed in terms of children's agency and competence as informants granted to them by emergency operators, and how such competence ascriptions run against commonsense conceptualisations of children as less-than-full-fledged members of society.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Sociologi (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Sociology (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Sociologi -- Socialpsykologi (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Sociology -- Social Psychology (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Medie- och kommunikationsvetenskap -- Kommunikationsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Media and Communications -- Communication Studies (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Annan samhällsvetenskap -- Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Other Social Sciences -- Social Sciences Interdisciplinary (hsv//eng)

Nyckelord

Children’s interactions; Children’s participation; Emergency calls; Ethnomethodology; Talk‐ininteraction; Telephone calls; Telephone openings

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy