SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:DiVA.org:liu-86198"
 

Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:liu-86198" > Att bedöma professi...

Att bedöma professionsspecifika kompetenser

Östlund, Gunnel, 1956- (författare)
Linköpings universitet,Socialt arbete,Filosofiska fakulteten
 (creator_code:org_t)
Linköping : Linköpings universitet. Centrum för undervisning och lärande, 2012
2012
Svenska.
Ingår i: Utbildning - undervisning - utmaning - utveckling. - Linköping : Linköpings universitet. Centrum för undervisning och lärande. - 9789175198811 ; , s. 78-100
  • Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • As the critical friend concept, peer visit was introduced in our pedagogic course in higher education, in which each course participant was required to perform a peer teaching session visited by one teacher and two classmates;  and additionally paid two visits to others peer teaching sessions as an evaluator.Based on my own experiences, the processes of each other mutually evaluating and being evaluated have provided a great possibility for collectively developing our teaching knowledge. It also enhances self knowledge and confidence through the recognition of others. A regular base in the long run will definitely enhance professional development.

Nyckelord

Teaching
Education
Higher
Universities and colleges
Högskoleutbildning
Pedagogik
Högskolan

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)
kon (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Östlund, Gunnel, ...
Artiklar i publikationen
Utbildning - und ...
Av lärosätet
Linköpings universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy