SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:DiVA.org:lnu-44356"
 

Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:lnu-44356" > Att välja lämpliga ...

Att välja lämpliga semiotiska resurser

Fredlund, Tobias (författare)
Uppsala universitet,Fysikundervisningens didaktik,Physics Education Research, Fysikens didaktik,Uppsala universitet, Fysikundervisningens didaktik
Airey, John (författare)
Linnéuniversitetet,Institutionen för språk (SPR),Uppsala universitet, Fysikundervisningens didaktik,Physics Education Research, Fysikens didaktik,Fysikundervisningens didaktik
Linder, Cedric (författare)
Uppsala universitet,Fysikundervisningens didaktik,Physics Education Research, Fysikens didaktik,Uppsala universitet, Fysikundervisningens didaktik
 (creator_code:org_t)
Malmö, Sweden : Gleerups Utbildning AB, 2013
2013
Svenska.
Ingår i: Scientific literacy. - Malmö, Sweden : Gleerups Utbildning AB. - 9789140684431 ; , s. 59-70, s. 59-70
  • Bokkapitel (refereegranskat)
Ämnesord
Stäng  

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)
NATURVETENSKAP  -- Fysik -- Annan fysik (hsv//swe)
NATURAL SCIENCES  -- Physical Sciences -- Other Physics Topics (hsv//eng)

Nyckelord

Fysik med inriktning mot fysikens didaktik
Physics with specialization in Physics Education

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
kap (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Fredlund, Tobias
Airey, John
Linder, Cedric
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
NATURVETENSKAP
NATURVETENSKAP
och Fysik
och Annan fysik
Artiklar i publikationen
Scientific liter ...
Av lärosätet
Linnéuniversitetet
Uppsala universitet
Högskolan i Gävle

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy