Evolutionary mechanisms of teaching

• We argue that Kline’s analysis does not account for the evolutionary mechanisms that can explain the uniqueness of human teaching. We suggest that data should be complemented by an analysis of archaeological material with respect to what forms of teaching are required for the transmission of technologies over generations.

Ämnesord

HUMANIORA  -- Historia och arkeologi -- Arkeologi (hsv//swe)

HUMANITIES  -- History and Archaeology -- Archaeology (hsv//eng)

NATURVETENSKAP  -- Biologi -- Evolutionsbiologi (hsv//swe)

NATURAL SCIENCES  -- Biological Sciences -- Evolutionary Biology (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

HUMANIORA  -- Språk och litteratur -- Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik (hsv//swe)

HUMANITIES  -- Languages and Literature -- General Language Studies and Linguistics (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)

Nyckelord

Arkeologi

Archaeology

Evolutionary Biology

Evolutionsbiologi

Pedagogik och Utbildningsvetenskap

Pedagogics and Educational Sciences

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

art (ämneskategori)