Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:ltu-26789" >
Social media and st...
Social media and students’ achievement : the role of culture and personality
-
- Rouis, Sana (författare)
- Luleå tekniska universitet,Industriell Ekonomi,Luleå University of Technology
-
- Limayem, Moez (författare)
- Sam M. Walton College of Business, University of Arkansas, Winter Park, United States
-
- Salehi-Sangari, Esmail (författare)
- KTH,Luleå tekniska universitet,Industriell Ekonomi,Hållbarhet, Industriell dynamik & entreprenörskap,Luleå University of Technology
-
(creator_code:org_t)
- 2014-10-08
- 2015
- Engelska.
-
Ingår i: The Sustainable Global Marketplace. - Cham : Encyclopedia of Global Archaeology/Springer Verlag. - 9783319108728 - 9783319108735 - 0939783363 ; , s. 148-152, s. 148-152
- Relaterad länk:
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa fler...
-
https://doi.org/10.1...
-
https://urn.kb.se/re...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- This study analyzes the impact of students’ immersion in social networking on their academic performance in Sweden and Tunisia. Results from a sample of 400 students indicate that extraverted and conscious students experience different effects. Exceedingly cognitively absorbed, extraverted Swedish and conscious Tunisian students tend to underperform on their studies.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Ekonomi och näringsliv -- Företagsekonomi (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Economics and Business -- Business Administration (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Ekonomi och näringsliv (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Economics and Business (hsv//eng)
Nyckelord
- Industrial Marketing
- Industriell marknadsföring
- Elektronisk handel
- Electronic Commerce
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- kon (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas