Handledning : en mångfacetterad arbetsallians

• Utifrån egna erfarenheter som handledare i två olika kandidatprogram vid Malmö universitet samt policy-dokument tillhörande dessa program, är syftet med denna artikel att diskutera handledning som en mång-facetterad arbetsallians mellan handledare och handledda. I artikeln utforskas fem olikateman som är relevanta för handledning på grundnivå respektive avancerad nivå: Olika handledarroller, emotionella band mellan handledaren och den handledda, maktförhållanden i handledningsrelationer, gruppseminarier samt feedback. Artikeln visar att handledning innefattar en mängd olika roller och stilar som handledaren kan inneha –roller och stilar som behöver anpassas till varje student och över tid. Av denna anledning behöver handledaren och den handledda kontinuerligt reflektera över olika aspekter av sin arbetsallians för att denna ska nå sin fulla potential.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

Handledning

student

handledare

Naturvetenskapernas didaktik

Science education

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

art (ämneskategori)