Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:mau-57329" >
Dansk historieunder...
Dansk historieundervisning i relation till svensk : Kommentarer till Eskelund Knudsen & Haue ”Historieundervisning i Danmark –epokale tendenser, kontinuitet og forandring i lærebøger og læremidler”
-
- Alvén, Fredrik, 1972- (författare)
- Malmö universitet,Institutionen för samhälle, kultur och identitet (SKI),Disciplinary literacy and inclusive teaching
-
- Ammert, Niklas (författare)
- Linnéuniversitetet
-
(creator_code:org_t)
- Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (CSD), Karlstads universitet, 2023
- 2023
- Svenska.
-
Ingår i: Nordidactica. - : Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (CSD), Karlstads universitet. - 2000-9879. ; :1, s. 28-34
- Relaterad länk:
-
https://journals.lub...
-
visa fler...
-
https://mau.diva-por... (primary) (Raw object)
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- De epokala tendenserna i dansk historieundervisning – deocentrism, antropocentrism och polycentrism – kan i viss mån sägas känneteckna också svensk historieunder-visning. En än mer träffande beskrivning av svensk historieundervisning skulle dock vara Gud och nytta, nationen samt demokrati och medborgarfostran. Svenska historie-läroböcker tycks mer kännetecknas av kontinuitet än av förändring (Gustafsson, 2017).
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
- HUMANIORA -- Historia och arkeologi -- Historia (hsv//swe)
- HUMANITIES -- History and Archaeology -- History (hsv//eng)
Nyckelord
- Historieundervisning
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas