Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:mdh-36322" >
Skriftspråkslärande...
Skriftspråkslärande i förskoleklass
-
- Andersson, Susanna, 1967- (författare)
- Mälardalens högskola,Utbildningsvetenskap och Matematik,BUSS
-
(creator_code:org_t)
- 31
- Västerås : Mälardalens högskola, 2017
- 2017
- Svenska.
-
Ingår i: Barn och unga i Skola och Samhälle. - Västerås : Mälardalens högskola. - 9789174853261 ; , s. 86-110
- Relaterad länk:
-
http://urn.kb.se/res...
-
visa fler...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Syftet med kapitlet är att fördjupa förståelsen av lärares perspektiv på barns skriftspråksutveckling i förskoleklass. Studiens teoretiska utgångspunkter är inspirerade av Vygotsky och Bruners tankar kring lärande och dess betydelse för barns läs- och skrivutvecklingen. Studien är kvalitativ med en latent innehållsanalys av fokusgruppsamtal som genomförts med 18 lärare som arbetar i förskoleklass och grundskolans tidiga år. Resultaten visar att det förekommer fyra temaområden; introduktion av formellt skriftspråk; läsaktiviteter; skrivaktiviteter och kartläggning vad gäller det pedagogiska innehållet och i vilka sammanhang barn får erfara olika skriftspråksaktiviteter.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- boksamtal
- bokstäver
- högläsning
- kartläggning
- skriva
- språklekar
- språklig medvetenhet
- Didactics
- didaktik
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- kap (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas