Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:miun-43840" >
Olika programmering...
Olika programmeringsverktyg och lärares fortbildning : Hinder och möjligheter
-
- Humble, Niklas (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för data- och systemvetenskap,Mittuniversitetet, Institutionen för data- och systemvetenskap
-
- Mozelius, Peter, Dr. 1959- (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för data- och systemvetenskap,Mittuniversitetet, Institutionen för data- och systemvetenskap
-
- Sällvin, Lisa (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för informationssystem och –teknologi,Mittuniversitetet, Institutionen för informationssystem och –teknologi
-
(creator_code:org_t)
- Lund : Studentlitteratur AB, 2021
- 2021
- Svenska.
-
Ingår i: Programmering i skolmatematiken. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144143293 ; , s. 143-155
- Relaterad länk:
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa fler...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- I detta kapitel ges ett lärarperspektiv på programmering och programmeringsverktyg i skolan. Lärarnas röster är hämtade från essäer, foruminlägg och kursutvärderingar skrivna av deltagare i en programmeringskurs för verksamma matematiklärare i grund- och gymnasieskolan. Författarna har identifierat ett antal teman som sorterats i två huvudkategorier: att använda programmering i matematik, respektive att arbeta med olika programmeringsverktyg. Lärarna menar att det kan bli både roligt och mer engagerande med programmering i matematikundervisningen. Samtidigt vittnar de om tidsbrist, såväl för fortbildning som för programmeringsinslag i undervisningen. Vissa programmeringsverktyg upplevs ha en låg tröskel, medan andra upplevs som svåra, vilket begränsar deras användning i matematikundervisningen.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
Publikations- och innehållstyp
- pop (ämneskategori)
- kap (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas