Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:miun-5466" >
PISA 2006 :
PISA 2006 : 15-åringars förmåga att förstå, tolka och reflektera - naturvetenskap, matematik och läsförståelse
-
Ingemansson, Ingmar (författare)
-
- Karlsson, Karl Göran (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för teknik, fysik och matematik (-2008)
-
- Oscarsson, Magnus (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för teknik, fysik och matematik (-2008)
-
visa fler...
-
Pettersson, Astrid (författare)
-
- Taube, Karin (författare)
- Mittuniversitetet,Institutionen för utbildningsvetenskap
-
visa färre...
-
(creator_code:org_t)
- Stockholm : Skolverket, 2007
- Svenska 124 s.
-
Serie: Skolverkets rapport, 1103-2421 ; 306
- Relaterad länk:
-
https://urn.kb.se/re...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- I PISA 2006 är naturvetenskapen i fokus. Svenska elever presterar på genomsnittlig OECD-nivå. Svenska elever presterar betydligt bättre inom områden som rör ren begreppsförståelse än inom tillämpningsområden. Även i matematik är resultaten genomsnittliga, medan svenska elever är fortsatt goda läsare.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
Nyckelord
- Utbildning
- internationella studier
- Education
- Pedagogik
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- rap (ämneskategori)