Att möta toddlare som medmänniskor och med respekt

• Det är tydligt att det behövs mer kunskap om toddlare, och om hur de leker, kommunicerar, lär och utvecklas, liksom ett medvetet förhållningssätt, som respekterar barnens lek, tankar, uttryck och behov. Det här kapitlet kommer att lyfta fram barnens kompetenser genom exempel, som även diskuteras utifrån förskolepersonalens uppdrag.

Subject headings

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)

Keyword

toddlare

förskola

kompetens

aktörskap

respekt

förskoledidaktik

Child and Youth Studies with Focus on Educational Science

barn- och ungdomsvetenskap med inriktning mot utbildningsvetenskap

Publication and Content Type

vet (subject category)

kap (subject category)