Hur ser universitetslärare på undervisning, professionell utveckling och institutionskultur?

• I takt med att den högre utbildningen ställs inför utmaningar, exempelvis en tendens med större studentgrupper som har en varierande bakgrund och utmaningar som kan relateras till att universiteten har begränsade resurser och måste förhålla sig till tajta budgetramar, ställs allt högre krav på bland annat universitetslärares undervisningspraktik och vilja att utveckla sin pedagogik. Det har helt enkelt blivit allt viktigare att titta närmare på bland annat undervisningspraktiker och universitetslärares professionella utveckling. I en studie publicerad 2020 utforskades just sambandet mellan universitetslärares inställning till undervisning, professionell utveckling och institutionskulturen.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)

Nyckelord

förståelse för undervisning

universitetslärares professionella utveckling

upplevda professionella kulturer

pedagogik

Education

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

ovr (ämneskategori)