Att stötta studenter i studiesvårigheter med akademiskt skrivande och studiestrategier – ett språkverkstadsperspektiv

• I guiden ger erfarna språkverkstadspedagoger sina bästa råd om hur undervisning på språkverkstaden kan utformas för att möta behov hos studenter i studiesvårigheter relaterade till en funktionsnedsättning. Studentens svårighet sätts här i relation till de möjligheter en viss miljö erbjuder, så kallat relationellt perspektiv. Först beskrivs övergripande några vanliga funktionsnedsättningar som kan leda till läs- och skrivsvårigheter. Sedan beskrivs metoder och förhållningssätt som fungerar i handledningssamtalet. Slutligen ges råd för hur workshoppar och föreläsningar kan göras tillgängliga och inkluderande för fler studenter.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

Språkverkstad

studenter med funktionsnedsättning

handledning

akademiskt skrivande

pedagogik

Education

specialpedagogik

Special Education

språkdidaktik

Language Education

Publikations- och innehållstyp

pop (ämneskategori)

ovr (ämneskategori)