id:"swepub:oai:DiVA.org:su-35230"
Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:su-35230" > Conceptualizing sch...
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Conceptualizing school-related academic language – theoretical and empirical approaches.
-
- Lindberg, Inger, 1947- (författare)
- Stockholms universitet,Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling
- (creator_code:org_t)
- Vallset : Opplandske forlag, 2009
- 2009
- Engelska.
- Ingår i: <em>Teacher diversity in a diverse school – challenges and opportunities for teacher education</em>.. - Vallset : Opplandske forlag. ; , s. 178-192
- Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Hitta via bibliotek
- <em>Teacher diversity in a diverse school – challenges and opportunities for tea... (Sök värdpublikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Lindberg, Inger, ...
- Artiklar i publikationen
- <em>Teacher dive ...
- Av lärosätet
- Stockholms universitet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
