Barns och pedagogers lärande går hand i hand

• När barn och vuxna fokuserar samma sak i leken utvecklas ett parallellt lärande. Pedagogen blir nyfiken på barns lek och lärande och får inspiration att också själv gå vidare på kunskapens väg. Barnen uppmärksammar och uppskattar pedagogens inlevelseförmåga och engagemang och ett lekande, språkande lärande växer fram i barngruppen. Bra förskolepedagogik helt enkelt!

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)

Nyckelord

förskolepedagogik

gemensamt fokus

parallellprocesser

Child and Youth Science

barn- och ungdomsvetenskap

Publikations- och innehållstyp

pop (ämneskategori)

art (ämneskategori)