Ny teknik påverkar förutsättningar för lärande i bild, musik och svenska. Skolämnesparadigm och undervisningspraktiker i skärmkulturen : bild, musik och svenska under påverkan.

• Forskningsprojektet Skolämnesparadigm och undervisningspraktiker i skärmkulturen – bild, musik och svenska under påverkan tar sin utgangspunkt i att undervisningen i skolan i allt hogre grad star under inflytande av den digitala skarmkulturen. En annan utgangspunkt ar att olika skolamnen ar olika mycket inbaddade (”embedded”) (Sutherland et al. 2004) i digitala medier. I projektet star de tre skolamnena bild, musik och svenska i fokus. Vi har undersokt vilka faktiska forandringar man kan urskilja i de tre amnenas paradigm och undervisningspraktik nar digital teknologi integreras, och hur larare och elever forhaller sig till denna i de olika amnena.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)

Nyckelord

medieekologi

digitala medier

motstånd

addering

inbäddning

performativitet

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

kon (ämneskategori)