Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:umu-79019" >
Rum för lärande :
Rum för lärande : lärarstudenters idéer och tankar om fysisk lärandemiljö
-
- Eriksson, Linnéa (författare)
- UMPE Studentförening
-
- Gruffman Cruse, Ewa (författare)
- Umeå universitet,Institutionen för barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning (BUSV)
-
- Sundbaum, Kia (författare)
- Umeå universitet,Institutionen för barn- och ungdomspedagogik, specialpedagogik och vägledning (BUSV)
-
(creator_code:org_t)
- Umeå : Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet, 2008
- 2008
- Svenska.
-
Ingår i: Utsikter, insikter, avsikter. - Umeå : Universitetspedagogiskt Centrum, Umeå universitet. - 9789172645363 ; , s. 79-79
- Relaterad länk:
-
http://urn.kb.se/res...
-
visa fler...
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Att som universitetslärare/forskare uppmanas till eller för övrigt reflektera över den fysiska miljöns betydelse för undervisning och lärande är inte något vanligt inslag i universitetspedagogiska sammanhang. Som ett led i ett påbörjat utvecklingsprojekt ville vi undersöka hur lärarstudenter ser på den fysiska miljöns betydelse i undervisning vid lärarutbildning. Vi ville även få ta del av studenters erfarenheter av hur undervisande lärare i lärarutbildningen använder sig av den fysiska miljön i pedagogiskt syfte. Hur skulle miljön kunna utformas för att bidra till studenters utveckling och lärande? Vid en verkstad arbetade studenterna med att skapa en i deras ögon önskvärd fysisk miljö och presenterade intresseväckande tankar och idéer på utformning av ett rum för lärande. Studenternas presentation visar att de finner den fysiska miljön betydelsefull i relation till deras eget lärande och att det kan berika om lärare vid lärarutbildningen reflekterar över och lägger vikt vid det fysiska rummet i pedagogiskt syfte i sin undervisning. Att öka medvetenheten bland såväl studenter som lärare kan bidra till att utveckla undervisning och lärande vid Umeå universitet.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- kon (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas