SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:DiVA.org:uu-309188"
 

Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:uu-309188" > Dags att bryta den ...

Dags att bryta den mansdominerade katedrala undervisningen

Hammarström, Anne (författare)
Umeå universitet,Allmänmedicin
Naredi, Peter (författare)
Umeå universitet,Kirurgi
 (creator_code:org_t)
Stockholm : Socialmedicinsk tidskrift, 2007
2007
Svenska.
Ingår i: Socialmedicinsk Tidskrift. - Stockholm : Socialmedicinsk tidskrift. - 0037-833X. ; 84:6, s. 560-562
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • Students at the medical programme at Umeå university point out the lack of female lecturers. The aim of this study was to see how many men respectively women our students meet as teachers in different teaching situations and to analyze the result from a student perspective. Students more often meet men than women in cathedral lectures. The male dominance is less obvious in group teaching and supervision. The medical programme should pay effort to have more women as cathedral lecturers.

Ämnesord

MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP  -- Hälsovetenskap -- Folkhälsovetenskap, global hälsa, socialmedicin och epidemiologi (hsv//swe)
MEDICAL AND HEALTH SCIENCES  -- Health Sciences -- Public Health, Global Health, Social Medicine and Epidemiology (hsv//eng)

Nyckelord

Medical teaching
gender
male dominance

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Hammarström, Ann ...
Naredi, Peter
Om ämnet
MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP
MEDICIN OCH HÄLS ...
och Hälsovetenskap
och Folkhälsovetensk ...
Artiklar i publikationen
Socialmedicinsk ...
Av lärosätet
Uppsala universitet
Umeå universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy