id:"swepub:oai:DiVA.org:uu-311124"
Sökning: id:"swepub:oai:DiVA.org:uu-311124" > Conceptual metaphor...
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Conceptual metaphor and embodied cognition in science education
-
- Amin, Tamer G. (författare)
- American University of Beirut, Lebanon
-
- Jeppsson, Fredrik (författare)
- Linköping University
-
- Haglund, Jesper, 1973- (författare)
- Uppsala universitet,Fysikundervisningens didaktik,Physics Didactics
- (creator_code:org_t)
- ISBN 9781138230750
- Abingdon, UK : Routledge, 2017
- Engelska.
- Bok (refereegranskat)
Innehållsförteckning
Ämnesord
Stäng
No table of content available
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
Nyckelord
- conceptual metaphor; embodied cognition; science education
- Physics with specialization in Physics Education
- Fysik med inriktning mot fysikens didaktik
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- bok (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
- Conceptual metaphor and embodied cognition in science education (Sök publikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Amin, Tamer G.
- Jeppsson, Fredri ...
- Haglund, Jesper, ...
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- och Didaktik
- Av lärosätet
- Uppsala universitet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
