Lärarutbildning som symboliskt kapital i ett förändrat utbildningslandskap

• I kapitlet beskrivs och analyseras hur den förändrade rekryteringen till lärarutbildningen har förändrats av och förändrat läraryrkets position relativt andra yrken som kräver postgymnasial utbildning. Materialet som använts är enkätdata från tre lärosäten, registerdata från samtliga högskoleutbildningar i Sverige mellan 1993 och 1998, samt intervjudata från samtal med 19 svenska lärarutbildare. Slutsatser som dras är att 2001 års lärarutbildning ger en svag grund för utvecklingen av en stark yrkesidentitet och att den lokala kontexten kommer att få en ökad betydelse för den enskilda lärarens möjligheter att erhålla socialt erkännande.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)

Nyckelord

lärarutbildning

symboliskt kapital

rekrytering

studenter

SOCIAL SCIENCES

SAMHÄLLSVETENSKAP

Pedgogical work

Pedagogiskt arbete

Publikations- och innehållstyp

pop (ämneskategori)

kap (ämneskategori)