SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/144581"
 

Sökning: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/144581" > Learning aspects an...

Learning aspects and potential pitfalls regarding detection of pulmonary nodules in chest tomosynthesis and proposed related quality criteria.

Asplund, Sara, 1976 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för radiofysik,Institute of Clinical Sciences, Department of Radiation Physics
Johnsson, Åse (Allansdotter), 1966 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för radiologi,Institute of Clinical Sciences, Department of Radiology
Vikgren, Jenny, 1957 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för radiologi,Institute of Clinical Sciences, Department of Radiology
visa fler...
Svalkvist, Angelica (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för radiofysik,Institute of Clinical Sciences, Department of Radiation Physics
Boijsen, Marianne, 1948 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för radiologi,Institute of Clinical Sciences, Department of Radiology
Fisichella, Valeria A, 1974 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för radiologi,Institute of Clinical Sciences, Department of Radiology
Flinck, Agneta, 1953 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för radiologi,Institute of Clinical Sciences, Department of Radiology
Wiksell, Asa (författare)
Ivarsson, Jonas, 1976 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS),Department of Education, Communication and Learning
Rystedt, Hans, 1951 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS),Department of Education, Communication and Learning
Månsson, Lars Gunnar, 1951 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för radiofysik,Institute of Clinical Sciences, Department of Radiation Physics
Kheddache, Susanne, 1949 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för radiologi,Institute of Clinical Sciences, Department of Radiology
Båth, Magnus, 1974 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för kliniska vetenskaper, Avdelningen för radiofysik,Institute of Clinical Sciences, Department of Radiation Physics
visa färre...
 (creator_code:org_t)
2011-06-01
2011
Engelska.
Ingår i: Acta radiologica. - : SAGE Publications. - 1600-0455 .- 0284-1851. ; 52:5, s. 503-512
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • Background In chest tomosynthesis, low-dose projections collected over a limited angular range are used for reconstruction of an arbitrary number of section images of the chest, resulting in a moderately increased radiation dose compared to chest radiography. Purpose To investigate the effects of learning with feedback on the detection of pulmonary nodules for observers with varying experience of chest tomosynthesis, to identify pitfalls regarding detection of pulmonary nodules, and present suggestions for how to avoid them, and to adapt the European quality criteria for chest radiography and computed tomography (CT) to chest tomosynthesis. Material and Methods Six observers analyzed tomosynthesis cases for presence of nodules in a jackknife alternative free-response receiver-operating characteristics (JAFROC) study. CT was used as reference. The same tomosynthesis cases were analyzed before and after learning with feedback, which included a collective learning session. The difference in performance between the two readings was calculated using the JAFROC figure of merit as principal measure of detectability. Results Significant improvement in performance after learning with feedback was found only for observers inexperienced in tomosynthesis. At the collective learning session, localization of pleural and subpleural nodules or structures was identified as the main difficulty in analyzing tomosynthesis images. Conclusion The results indicate that inexperienced observers can reach a high level of performance regarding nodule detection in tomosynthesis after learning with feedback and that the main problem with chest tomosynthesis is related to the limited depth resolution.

Ämnesord

MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP  -- Klinisk medicin -- Radiologi och bildbehandling (hsv//swe)
MEDICAL AND HEALTH SCIENCES  -- Clinical Medicine -- Radiology, Nuclear Medicine and Medical Imaging (hsv//eng)

Nyckelord

Clinical Competence
Feedback
Humans
Multiple Pulmonary Nodules
radiography
Quality Assurance
Health Care
ROC Curve
Radiation Dosage
Radiography
Thoracic
Radiology
education
Tomography
X-Ray Computed
standards

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy