Sökning: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/186133" >
Föräldrars betydels...
Föräldrars betydelse för förskolebarns matematiklärande
-
- Doverborg, Elisabet, 1947 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Nationellt Centrum för matematikutbildning, NCM,National Center for Mathematics Education, NCM
-
(creator_code:org_t)
- 2013
- 2013
- Svenska.
-
Ingår i: Nämnaren. - 0348-2723. ; :2013:3, s. 3-6
- Relaterad länk:
-
https://gup.ub.gu.se...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Barn är av naturen nyfikna och vetgiriga. I sin lek strävar de efter att upptäcka och förstå sin omvärld. För att ge föräldrarna idéer och uppslag om hur de kan stödja och utmana sina barn och upptäcka den matematik som finns i deras vardag har broschyrerna "Barn och matematik" arbetats fram.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
Nyckelord
- Matematikundervisning
- förskolan
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
-
Nämnaren
(Sök värdpublikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas