SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/296415"
 

Sökning: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/296415" > Föräldrasamverkan i...

Föräldrasamverkan i förskolan : Ett utvecklingsprojekt för deltagande och social inkludering

Karlsson Häikiö, Tarja, 1962 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,HDK-Valand - Högskolan för konst och design,HDK-Valand - Academy of Art and Design
 (creator_code:org_t)
Lund : Studentlitteratur, 2020
2020
Svenska.
Ingår i: En lag för barn; Kulturvetenskapliga perspektiv på barnrättskonventionen. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144137483 ; , s. 129-156
  • Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • I detta kapitel beskrivs ett EU-finansierat utvecklingsprojekt kring föräldrasamverkan, som har genomförts mellan förskoleorganisationer i Sverige och Italien. I kapitlet beskrivs genomförandet av projektet i det två länderna, med syfte att förbättra villkoren för delaktighet, relationer och social utveckling för barn och föräldrar/vårdnadshavare i förskolan. Kapitlet har sin utgångspunkt i genomförandet av detta projekt och beskriver framför allt resultatet utifrån jämförelser mellan förskolornas arbete med att finna nya former för samverkan med föräldrar/ vårdnadshavare. Ett av huvudsyftena med det i kapitlet beskrivna EU-projektet var att förhindra tidig skolavgång genom att redan i förskolan skapa en kontaktyta till barnens familjer. Detta genom att finna nytänkande metoder för att utveckla familjers delaktighet genom erfarenhetsutbyte och genom att identifiera god praxis mellan parterna. Projektet syftade därmed till att utveckla kvaliteten på förskolans utbildning (tidig barndomsutbildning), samt genomföra insatser för att öka föräldrars förståelse för förskolans roll i samhället på lång sikt, som en ingång till en bra fortsatt skolgång. Med denna text belyses frågor kring samarbetet mellan förskola och familjer, som har en nyckelroll i inkorporeringen av barnrättskonventionen som blir svensk lag år 2020. Föräldrars rätt till medverkan i förskolan är också ett perspektiv som tydligt lyfts fram i förskolans läroplan Läroplan för förskolan, Lpfö18, i Prop. 009/10:165. Den nya skollagen, samt i en nationell strategi för föräldramedverkan.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Annan samhällsvetenskap -- Övrig annan samhällsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Other Social Sciences -- Other Social Sciences not elsewhere specified (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences (hsv//eng)
HUMANIORA  -- Annan humaniora -- Kulturstudier (hsv//swe)
HUMANITIES  -- Other Humanities -- Cultural Studies (hsv//eng)
HUMANIORA  -- Annan humaniora -- Övrig annan humaniora (hsv//swe)
HUMANITIES  -- Other Humanities -- Other Humanities not elsewhere specified (hsv//eng)

Nyckelord

Barnkonventionen
Barns rättigheter
Barnkultur forskning
Children's rights

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)
kap (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy